Future of Advice: VR Workshop inspire les professionnels des agences d'emploi!

Future of Advice: VR Workshop inspire les professionnels des agences d'emploi!

Cottbus, Deutschland - Dans un atelier actuel intitulé "Future of Consulting", le professeur Dr. Dennis Mocigemba de l'Université de la Federal Employment Agency (HDBA) à Mannheim a présenté le potentiel de la réalité virtuelle (VR) pour les conseils professionnels. Le 7 juin 2025, 24 représentants des agences de travail de Saxe, de Berlin et de Brandebourg se sont réunis pour développer des scénarios d'application innovants pour ces technologies. L'atelier a eu lieu dans la BTU (Brandenburg Technical University) et visait à développer des idées concrètes pour l'intégration de la réalité virtuelle dans la pratique consultative des participants. Le professeur Mocigemba a ouvert l'événement avec un discours d'ouverture pour la «médiation des conseils éducatifs et professionnels», dans lequel il a souligné le rôle des médias numériques.

Les participants ont eu l'occasion de discuter des approches créatives en petits groupes qui mettent en évidence à la fois les opportunités et les limites des médias numériques. Des projets réussis d'étudiants ont également été présentés lors de l'atelier. Lea Landwehr et Tim Walter ont présenté leurs résultats, qui comprenaient des scénarios d'utilisation pratiques pour les conseils de carrière. Le professeur Peer Schmidt, vice-président des études et de l'enseignement à la BTU, a souligné le potentiel futur de coopération entre le HDBA et les agences du travail. Thomas Poppel, chef d'équipe des conseils professionnels à la Cottbus Employment Agency, a été positif sur le format et les nouvelles impulsions pour l'utilisation des aides numériques dans le monde professionnel.

Intégration de la VR et de l'AR dans l'éducation

L'utilisation croissante de la réalité virtuelle et de la réalité augmentée (AR) dans l'éducation est promue par diverses institutions. Le Collège professionnel d'Erkelenz a mis en œuvre des applications AR et VR sur mesure pour améliorer l'apprentissage. Christoph Mones, éducatrice de l'institution, souligne que ces technologies favorisent l'apprentissage actif et rendent les concepts complexes plus compréhensibles. Lors de l'événement à venir "Immersive Worlds: Entre Virtuality and Reality" le 21 novembre 2023, Mones parlera des avantages des médias numériques en classe.

Les avantages de la RA et de la VR dans l'éducation comprennent:

• L'engagement et la motivation accrus des étudiants.
• Promotion de la créativité et des compétences de résolution de problèmes.
• Adaptation à différents styles d'apprentissage.

Les projets innovants dans ce domaine comprennent la recherche VR d'une boîte de vitesses, des animations AR pour visualiser les processus internes des éoliennes ainsi que des explorations interactives de l'environnement d'apprentissage. Cependant, la mise en œuvre de ces projets nécessite un savoir-faire technique et des ressources financières et techniques, c'est pourquoi une formation avancée pour les enseignants et des partenariats avec d'autres établissements d'enseignement est nécessaire.

Perspectives futures dans le domaine de l'éducation

Le marché des applications VR et AR dans le secteur de l'éducation augmente régulièrement, mais il n'y a qu'un nombre limité d'offres licenciables librement. En attendant, les éditeurs de manuels utilisent toujours les technologies VR et AR. Malgré les défis, les applications VR et AR ouvrent de nouvelles opportunités d'enseignement en les utilisant comme introduction, équipement de travail ou formats d'exercice. Des exemples tels que Google Expeditions et l'application Civilization App permettent aux élèves de profiter des expériences interactives et de connaître les artefacts historiques et les lieux spéciaux.

L'intégration des médias numériques en classe pourrait non seulement enrichir l'apprentissage, mais aussi préparer les étudiants à l'avenir technologique. Des outils tels que Cospacesedu et le compositeur de la réalité permettent aux apprenants de concevoir leur propre contenu VR et AR. Par conséquent, l'appel à un studio national et AR financé par l'État, qui pourrait soutenir le développement et l'échange de contenu, est au cœur de la conception future des offres éducatives.