Future of Advice: VR Workshop inspirerer fagfolk for arbeidsbyrå!

Future of Advice: VR Workshop inspirerer fagfolk for arbeidsbyrå!

Cottbus, Deutschland - I et nåværende verksted med tittelen "Future of Consulting", presenterte prof. Dr. Dennis Mocigemba fra University of the Federal Employment Agency (HDBA) i Mannheim potensialet i Virtual Reality (VR) for karriereråd. 7. Juni 2025 kom 24 representanter for byråene for arbeid fra Sachsen, Berlin og Brandenburg sammen for å utvikle innovative applikasjonsscenarier for disse teknologiene. Verkstedet fant sted i BTU (Brandenburg Technical University) og hadde som mål å utvikle konkrete ideer for integrering av VR i deltakernes rådgivende praksis. Professor Dr. Mocigemba åpnet arrangementet med en hovedtaler for "mediatisering av pedagogisk og karriererådgivning", der han fremhevet rollen som digitale medier.

Deltakerne hadde muligheten til å diskutere kreative tilnærminger i små grupper som fremhever både muligheter og grenser for digitale medier. Vellykkede prosjekter av studenter ble også presentert under verkstedet. Lea Landwehr og Tim Walter presenterte resultatene sine, som inkluderte praktiske bruksscenarier for karriererådgivning. Professor Dr. Peer Schmidt, visepresident for studier og undervisning ved BTU, la vekt på det fremtidige potensialet for samarbeid mellom HDBA og byråene for arbeidskraft. Thomas Poppel, teamleder for den profesjonelle rådgivningen ved Cottbus Employment Agency, var positiv til formatet og de nye impulsene for bruk av digitale hjelpemidler i den profesjonelle verdenen.

Integrering av VR og AR i utdanning

Den økende bruken av virtuell virkelighet og augmented reality (AR) i utdanning fremmes av forskjellige institusjoner. Erkelenz Vocational College implementerte skreddersydde AR- og VR-applikasjoner for å forbedre læringen. Christoph Mones, en pedagog ved institusjonen, understreker at disse teknologiene fremmer aktiv læring og gjør komplekse begreper mer forståelige. På det kommende arrangementet "Immersive Worlds: Mellom virtualitet og virkelighet" 21. november 2023 vil Mones snakke om fordelene med digitale medier i klassen.

Fordelene med AR og VR i utdanning inkluderer:

• Økt engasjement og motivasjon for studentene.
• Fremme av kreativitet og problemløsende ferdigheter.
• Tilpasning til forskjellige læringsstiler.

Innovative prosjekter på dette området inkluderer VR -forskning av en girkasse, AR -animasjoner for å visualisere interne prosesser av vindturbiner samt interaktive utforskninger av læringsmiljøet. Imidlertid krever implementering av slike prosjekter teknisk kunnskap og økonomiske og tekniske ressurser, og det er grunnen til at avansert opplæring for lærere og partnerskap med andre utdanningsinstitusjoner er nødvendig.

Futureutsikter innen utdanning

Markedet for VR- og AR -applikasjoner i utdanningssektoren vokser jevnlig, men det er bare et begrenset antall fritt lisensible tilbud. I mellomtiden bruker lærebokforlag fortsatt VR- og AR -teknologier. Til tross for utfordringene, åpner VR- og AR -applikasjoner nye muligheter for undervisning ved å bruke dem som en introduksjon, arbeidsutstyr eller treningsformater. Eksempler som Google Expeditions og Civilization App -appen gjør det mulig for elevene å glede seg over interaktive opplevelser og bli kjent med historiske gjenstander og spesielle steder.

Integrasjonen av digitale medier i klassen kunne ikke bare berike læring, men også forberede studentene på den teknologiske fremtiden. Verktøy som Cospacesedu og Reality Composer lar elever designe sitt eget VR- og AR -innhold. Derfor er oppfordringen til en statlig finansiert National VR og AR Studio, som kan støtte utviklingen og utvekslingen av innhold, sentralt i den fremtidige utformingen av utdanningstilbud.