Przyszłość porad: warsztaty VR inspiruje profesjonalistów agencji zatrudnienia!

Przyszłość porad: warsztaty VR inspiruje profesjonalistów agencji zatrudnienia!

Cottbus, Deutschland - W bieżących warsztatach zatytułowanych „Przyszłość konsultingów” prof. Dr Dennis Mocigemba z University of Federal Employment Agency (HDBA) w Mannheim przedstawił potencjał wirtualnej rzeczywistości (VR) do porady zawodowej. 7 czerwca 2025 r. 24 przedstawiciele agencji do pracy z Saksonii, Berlina i Brandenburga zebrali się, aby opracować innowacyjne scenariusze aplikacji dla tych technologii. Warsztaty odbyły się w BTU (Brandenburg Technical University) i miały na celu opracowanie konkretnych pomysłów na integrację VR z praktyką doradczą uczestników. Prof. Dr Mocigemba otworzył to wydarzenie przemówieniem „Mediatyzacji poradnictwa edukacyjnego i zawodowego”, w którym podkreślił rolę mediów cyfrowych.

Uczestnicy mieli okazję omówić kreatywne podejścia w małych grupach, które podkreślają zarówno możliwości, jak i granice mediów cyfrowych. Podczas warsztatów przedstawiono również udane projekty studentów. Lea Landwehr i Tim Walter przedstawili swoje wyniki, które obejmowały praktyczne scenariusze wykorzystania poradnictwa zawodowego. Dr Peer Schmidt, wiceprezes ds. Studiów i nauczania w BTU, podkreślił przyszły potencjał współpracy między HDBA a agencjami pracy. Thomas Poppel, lider zespołu profesjonalnego poradnictwa w Agencji Zatrudnienia Cottbus, był pozytywny w zakresie formatu i nowych impulsów do korzystania z AIDS cyfrowych w świecie zawodowym.

Integracja VR i AR w edukacji

Rosnące użycie rzeczywistości wirtualnej i rzeczywistości rozszerzonej (AR) w edukacji jest promowane przez różne instytucje. Erkelenz Vocational College wdrożył aplikacje AR i VR dostosowane do krawieckich, aby poprawić uczenie się. Christoph Mones, pedagog instytucji, podkreśla, że technologie te promują aktywne uczenie się i czynią złożone pojęcia bardziej zrozumiałe. Podczas nadchodzącego wydarzenia „Immersive Worlds: między wirtualność a rzeczywistością” 21 listopada 2023 r. Mones opowie o zaletach mediów cyfrowych w klasie.

Zalety AR i VR w edukacji obejmują:

• Zwiększone zaangażowanie i motywacja uczniów.
• Promowanie umiejętności kreatywności i problemów.
• Dostosowanie do różnych stylów uczenia się.

Innowacyjne projekty w tym obszarze obejmują badania VR skrzyni biegów, animacje AR do wizualizacji wewnętrznych procesów turbin wiatrowych, a także interaktywne badanie środowiska uczenia się. Jednak wdrożenie takich projektów wymaga technicznych zasobów wiedzy oraz zasobów finansowych i technicznych, dlatego konieczne są zaawansowane szkolenie dla nauczycieli i partnerstwa z innymi instytucjami edukacyjnymi.

Przyszłe perspektywy w dziedzinie edukacji

Rynek aplikacji VR i AR w sektorze edukacji stale rośnie, ale istnieje tylko ograniczona liczba bezpłatnych ofert licencyjnych. W międzyczasie wydawcy podręczników nadal korzystają z technologii VR i AR. Pomimo wyzwań aplikacje VR i AR otwierają nowe możliwości nauczania, wykorzystując je jako wprowadzenie, sprzęt roboczy lub formaty ćwiczeń. Przykłady takie jak Google Expeditions i App App App App umożliwiają uczniom cieszenie się interaktywnymi doświadczeniami i poznanie historycznych artefaktów i specjalnych miejsc.

Integracja mediów cyfrowych w klasie może nie tylko wzbogacić naukę, ale także przygotować uczniów na technologiczną przyszłość. Narzędzia takie jak CospaceDu i Reality Composer pozwalają uczniom projektować własną zawartość VR i AR. Dlatego wezwanie do finansowanego przez państwo National VR i AR Studio, które może wspierać rozwój i wymianę treści, ma kluczowe znaczenie dla przyszłego projektowania ofert edukacyjnych.