Bielefeld celebra: ¡comienzan 60 maestros internacionales!

Bielefeld celebra: ¡comienzan 60 maestros internacionales!

Bielefeld, Deutschland - El 6 de junio de 2025, tuvo lugar una ceremonia conjunta de graduación para alrededor de 60 graduados del programa "Teachers Plus" en el Bielefeld Hechelei. El evento fue organizado por la Universidad de Bielefeld, la Universidad de Ruhr Bochum y la Universidad de Duisburg-Essen. El profesor Dr. Dario Anselmetti, Vicepresidente de Estudios y Enseñanza en la Universidad de Bielefeld, enfatizó la importancia de esta celebración para el intercambio y la creación de redes entre las universidades involucradas. Esta iniciativa es parte de un proyecto más grande que califica a los maestros internacionales de terceros países con y sin antecedentes de escape para su uso en las escuelas de North Rhine-Westfalia (NRW).

El programa "Teachers Plus" se encuentra en las escuelas de educación o en el Centro de Educación de Maestros de las Universidades y ya ha producido muchos graduados. De los 60 graduados, todos completaron anteriormente un estudio universitario fuera de Alemania, ya trabajó como maestros y tienen un conocimiento avanzado del alemán. Enseñan materias como biología, química, inglés, informática, matemáticas, física o tecnología y provienen de países como Argelia, Brasil, India, Irak, Irán, Colombia, Siria, Turquía, Túnez, Ucrania y Uzbekistán.

Experiencias y desafíos de los graduados

Durante el programa único, los participantes profundizan sus habilidades alemanas y trabajan en ofertas didácticas. Obtiene experiencia práctica a través de pasantías en escuelas de las regiones. Se presta especial atención a la capacitación pedagógica-intercultural. Ali Mahmood proporciona un ejemplo de las experiencias positivas en el programa, que trabajó tanto como estudiante como maestra en el proyecto LK-Plus. En particular, cumplió con los nuevos métodos de enseñanza que no están muy extendidos en su país de origen. El método "Fish Bowl" fue particularmente importante para él, lo que permite a los estudiantes expresar sus opiniones y mostrar su conocimiento.

Mahmood enfatiza que la empatía y la paciencia son cruciales para transmitir el conocimiento de los estudiantes. Después de completar el programa, planea participar en el programa de apoyo "Promocionar" (ILF) para profundizar aún más lo que se ha aprendido. Él ve su papel como maestro no solo como corredor de conocimiento, sino también como modelo para sus alumnos. "Los maestros están siendo observados constantemente por los estudiantes: en el interior", explica Mahmood y alienta a los participantes actuales a concentrar sus esfuerzos en lenguaje técnico, alemán y experiencia práctica.

Significado de la capacitación internacional de maestros

Las demandas sociales en las escuelas están cambiando y las experiencias internacionales entre los maestros se están volviendo cada vez más importantes. Es necesario que los maestros puedan actuar de manera responsable en contextos globales y preparar a los estudiantes para el mercado laboral internacional. Las estadísticas muestran que en el año escolar 2020/2021, alrededor del 12% de los estudiantes de las escuelas de educación general no tenían ciudadanía alemana. Más del 33% de los estudiantes de primaria tenían un historial de migración familiar.

El informe de la OCDE Talis 2018 también muestra que solo el 32% de los maestros internacionales fueron capacitados en contextos multiculturales y multilingües, lo que enfatiza la necesidad de capacitación intercultural e internacional de maestros. Las medidas como las becas completas para las pasantías escolares en el extranjero y la internacionalización estructural de los cursos de maestros a través de la cooperación con universidades extranjeras deberían contrarrestar estos desafíos. Calidad de la educación ofensiva de la calidad.

Further information about the program and the experiences of the participants can be found on the websites of the universities and programs involved, in particular at Lehrkraefteplus-nrw.de and aktuell.uni-bielefeld.de .