Bielefeld juhlii: 60 kansainvälistä opettajaa alkaa!

Bielefeld juhlii: 60 kansainvälistä opettajaa alkaa!

Bielefeld, Deutschland - 6. kesäkuuta 2025 Bielefeld Hecheleissä järjestettiin yhteinen valmistumisseremonia noin 60: n opettajien plus -ohjelman valmistuneelle. Tapahtuman järjestivät Bielefeldin yliopisto, Ruhrin yliopisto Bochum ja Duisburg-Essenin yliopisto. Bielefeldin yliopiston opintojen ja opetuksen varapuheenjohtaja Dr. Dario Anselmetti korosti tämän juhlan merkitystä osallistuvien yliopistojen vaihdossa ja verkottumisessa. Tämä aloite on osa laajempaa hanketta, joka pätee kansainvälisiin opettajiin kolmannesta maasta, jolla on paeta-tausta ja ilman sitä käytettäväksi Pohjois-Rein-Westfalian (NRW) kouluissa.

"Opettajat plus" -ohjelma sijaitsee koulutuskouluissa tai yliopistojen opettajien koulutuksen keskuksessa ja on jo tuottanut monia tutkinnon suorittaneita. 60 tutkinnon suorittaneesta, kaikki aiemmin suorittivat Saksan ulkopuolella sijaitsevan yliopistotutkimuksen, työskenteli jo opettajina ja heillä on edistynyt saksalaista tietoa. He opettavat aiheita, kuten biologiaa, kemiaa, englantia, tietotekniikkaa, matematiikkaa, fysiikkaa tai tekniikkaa, ja tulevat maista, kuten Algeria, Brasilia, Intia, Irak, Iran, Kolumbia, Syyria, Turkki, Tunisia, Ukraina ja Uzbekistan.

tutkinnon suorittaneiden kokemukset ja haasteet

Yhden vuoden ohjelman aikana osallistujat syventävät saksalaisia ​​taitojaan ja työskentelevät didaktisten tarjousten parissa. Saat käytännön kokemusta harjoittelupaikoista alueiden kouluissa. Erityistä huomiota kiinnitetään pedagogiseen ja kulttuurikulttuuriseen koulutukseen. Ali Mahmood tarjoaa esimerkin ohjelman positiivisista kokemuksista, jotka työskentelivät sekä opiskelijana että opettajana LK-plus-projektissa. Erityisesti hän tapasi uusia opetusmenetelmiä, jotka eivät ole laajalle levinneet hänen kotimaassaan. "Fish Bowl" -menetelmä oli hänelle erityisen tärkeä, minkä ansiosta opiskelijat voivat ilmaista mielipiteensä ja osoittaa tietonsa.

Mahmood korostaa, että empatia ja kärsivällisyys ovat ratkaisevan tärkeitä opiskelijoiden tiedon välittämiseksi. Ohjelman valmistuttuaan hän aikoo osallistua "mainosta" (ILF) tukiohjelmaan syventääkseen edelleen oppimista. Hän näkee roolinsa opettajana paitsi tiedonvälittäjänä, myös mallina opiskelijoilleen. "Opiskelijat noudattavat opettajia jatkuvasti: sisäpuolella", Mahmood selittää ja rohkaisee nykyisiä osallistujia keskittymään ponnisteluihinsa tekniseen kieleen, saksan ja käytännön kokemukseen.

kansainvälisen opettajankoulutuksen merkitys

Koulujen sosiaaliset vaatimukset muuttuvat ja opettajien kansainväliset kokemukset ovat yhä tärkeämpiä. On välttämätöntä, että opettajat kykenevät toimimaan vastuullisesti globaaleissa tilanteissa ja valmistamaan opiskelijoita kansainvälisille työmarkkinoille. Tilastot osoittavat, että lukuvuonna 2020/2021 noin 12 prosentilla yleiskoulutuksen opiskelijoista ei ollut Saksan kansalaisuutta. Yli 33 prosentilla ala -asteen oppilaista oli perheen muuttohistoria.

OECD -raportti TALIS 2018 osoittaa myös, että vain 32% kansainvälisistä opettajista oli koulutettu monikulttuurisiin ja monikielisiin yhteyksiin, mikä korostaa kulttuurienvälisen ja kansainvälisen opettajan koulutuksen tarvetta. Toimenpiteet, kuten täysimääräiset stipendit ulkomaille koulujen harjoittelupaikoista ja opettajien kurssien rakenteellisen kansainvälistymisen kanssa yhteistyössä ulkomaisten yliopistojen kanssa, olisi vastattava näihin haasteisiin. Laadukas loukkaava opettajakoulutus.de , mutta sellaisena kuin laatu on.

Viimeinen tapahtuma merkitsi tärkeän luvun loppua tutkinnon suorittaneille, jotka ovat nyt valmiita käyttämään uusia taitojaan käytännössä. Tapahtuman erityisvieraita olivat professori tohtori Stefan Rumann Duisburg-Essenin yliopistosta, tohtori Henning Feldmann Ruhrin yliopistosta Bochumista ja Ina Brandesista, Pohjois-Rhine-Westfalian kulttuuri- ja tieteen ministeri, joka lähetti digitaalisen tervehdyksen.