Bielefeld célèbre: 60 enseignants internationaux commencent!

Bielefeld célèbre: 60 enseignants internationaux commencent!

Bielefeld, Deutschland - Le 6 juin 2025, une cérémonie de remise des diplômes conjointe pour environ 60 diplômés du programme «Teachers Plus» a eu lieu dans le Bielefeld Hechelei. L'événement a été organisé par l'Université de Bielefeld, le Bochum de l'Université Ruhr et l'Université de Duisburg-Essen. Le professeur Dr. Dario Anselmetti, vice-rector pour les études et l'enseignement à l'Université de Bielefeld, a souligné l'importance de cette célébration pour l'échange et le réseautage entre les universités impliquées. Cette initiative fait partie d'un projet plus vaste qui qualifie les enseignants internationaux des pays tiers avec et sans formation pour une utilisation dans les écoles du Rhénanie du Nord-Westphalie (NRW).

Le programme "Teachers Plus" est situé dans les écoles d'éducation ou dans le Centre pour l'éducation des enseignants des universités et a déjà produit de nombreux diplômés. Sur les 60 diplômés, tous ont déjà terminé une étude universitaire en dehors de l'Allemagne, ont déjà travaillé comme enseignants et ont une connaissance avancée de l'allemand. Ils enseignent des matières telles que la biologie, la chimie, l'anglais, l'informatique, les mathématiques, la physique ou la technologie et proviennent de pays comme l'Algérie, le Brésil, l'Inde, l'Irak, l'Iran, la Colombie, la Syrie, la Turquie, la Tunisie, l'Ukraine et l'Ouzbékistan.

Expériences et défis des diplômés

Pendant le programme One-Year, les participants approfondissent leurs compétences allemandes et travaillent sur les offres didactiques. Vous gagnez une expérience pratique grâce à des stages dans les écoles des régions. Une attention particulière est accordée à la formation pédagogique-interculturelle. Ali Mahmood fournit un exemple des expériences positives du programme, qui a travaillé à la fois en tant qu'étudiant et en tant qu'enseignant dans le projet LK-Plus. En particulier, il a rencontré de nouvelles méthodes d'enseignement qui ne sont pas répandues dans son pays d'origine. La méthode "Fish Bowl" était particulièrement importante pour lui, ce qui permet aux étudiants d'exprimer leurs opinions et de montrer leurs connaissances.

Mahmood souligne que l'empathie et la patience sont cruciales pour transmettre les connaissances des étudiants. Après avoir terminé le programme, il prévoit de participer au programme de soutien «promouvoir» (ILF) afin d'approfondir ce qui a été appris. Il voit son rôle de professeur non seulement en tant que courtier de connaissances, mais aussi comme modèle pour ses élèves. "Les enseignants sont constamment observés par les étudiants: à l'intérieur", explique Mahmood et encourage les participants actuels à concentrer leurs efforts en langue technique, en allemand et en expérience pratique.

Signification de la formation internationale des enseignants

Les demandes sociales des écoles changent et les expériences internationales parmi les enseignants deviennent de plus en plus importantes. Il est nécessaire que les enseignants soient en mesure d'agir de manière responsable dans des contextes mondiaux et de préparer les étudiants au marché du travail international. Les statistiques montrent que dans l'année scolaire 2020/2021, environ 12% des élèves des écoles d'éducation générale n'avaient pas de citoyenneté allemande. Plus de 33% des élèves des écoles élémentaires avaient des antécédents de migration familiale.

Le rapport de l'OCDE Talis 2018 montre également que seulement 32% des enseignants internationaux ont été formés dans des contextes multiculturels et multilingues, ce qui souligne la nécessité d'une formation interculturelle et internationale des enseignants. Des mesures telles que les bourses complètes pour les stages scolaires à l'étranger et l'internationalisation structurelle des cours des enseignants par la coopération avec les universités étrangères devraient contrer ces défis. La qualité des enseignants offensive.

De plus amples informations sur le programme et les expériences des participants peuvent être trouvées sur les sites Web des universités et programmes impliqués, en particulier sur lehrkraeflusplus-nrw.de et aktuell.uni-belefeld.de .