Το Βραδεμβούργο εισάγει νωρίτερα γλωσσικά τεστ για μαθητές δημοτικού – πρώτα η ασφάλεια!

Το Βραδεμβούργο εισάγει νωρίτερα γλωσσικά τεστ για μαθητές δημοτικού – πρώτα η ασφάλεια!

Στο Βραδεμβούργο υπάρχουν καινοτομίες στο εκπαιδευτικό τοπίο που αφορούν όχι μόνο τα παιδιά, αλλά και τους γονείς και τους δασκάλους. Από την επόμενη σχολική χρονιά, το τεστ γλώσσας για τους μελλοντικούς μαθητές του δημοτικού σχολείου θα μεταφερθεί για ένα έτος. Στόχος αυτού του μέτρου είναι να διαπιστωθεί εάν τα παιδιά έχουν επαρκή γνώση γερμανικών πριν ξεκινήσουν το σχολείο. Αυτό θα πρέπει να συμβεί ιδιαίτερα εν όψει των πρόσφατων περιστατικών βίας μεταξύ των νέων στο Κότμπους, τα οποία συζητήθηκαν σε μια διάσκεψη για την ασφάλεια. Αυτό αποκάλυψε την ανάγκη δράσης για την ανακούφιση από το βάρος των εκπαιδευτικών και την προώθηση ενός θετικού σχολικού περιβάλλοντος, αναφέρει rbb24.

Το τεστ αξιολόγησης της γλώσσας θα μεταφερθεί στην ηλικία των πέντε ετών και θα πραγματοποιηθεί αρχικά σε ένα πρότυπο έργο με περίπου 60 παιδικούς σταθμούς, ιδιαίτερα στο Cottbus. Ο υπουργός Παιδείας Steffen Freiberg (SPD) τονίζει ότι οι γλωσσικές δεξιότητες είναι ζωτικής σημασίας για τη συμμετοχή των παιδιών και τη σχολική επιτυχία. Αυτό το τεστ θα πρέπει επομένως να καταστεί υποχρεωτικό για όλα τα παιδιά στο Βραδεμβούργο από το σχολικό έτος 2027/28. Ο Φράιμπεργκ ζητά επίσης να χαλαρώσει η προστασία των δεδομένων, καθώς τα σχολεία δεν λαμβάνουν προς το παρόν πληροφορίες σχετικά με τα αποτελέσματα των δοκιμών. Αυτό θα μπορούσε να βοηθήσει στην υποστήριξη των παιδιών με δυσκολίες πιο αποτελεσματικά.

Ιστορικό και μέτρα ασφαλείας

Το πρόβλημα έγινε ιδιαίτερα σαφές μέσω των συγκρούσεων στις περιοχές Sachsendorf και Schmellwitz, όπου 50 έως 60 νέοι ενεπλάκησαν σε σοβαρές πράξεις βίας, συμπεριλαμβανομένων απειλών και σωματικής βλάβης. Για να αντιμετωπιστεί αυτό, έχουν ήδη εισαχθεί μέτρα όπως η συνεργασία με τις υπηρεσίες ασφαλείας και η «συνομιλία με όσους κινδυνεύουν». Η πόλη του Cottbus θέλει να αποτρέψει τέτοια περιστατικά από το να γίνουν φυσιολογικά και, ως εκ τούτου, συγκάλεσε τη διάσκεψη για την ασφάλεια για να αναπτύξει νέες στρατηγικές.

Ένα άλλο μέλημα της διοίκησης της εκπαίδευσης είναι να ανακουφίσει το βάρος των σχολείων με υψηλό ποσοστό αλλοδαπών, διανέμοντας ευρύτερα τα παιδιά με ανεπαρκείς γερμανικές δεξιότητες. Ο δήμαρχος του Cottbus, Tobias Schick (SPD), είχε προτείνει ένα σύστημα ποσοστώσεων, αλλά αυτό συνάντησε αντίσταση από το Υπουργείο Παιδείας, το οποίο απέρριψε τέτοιες προσεγγίσεις.

Ενίσχυση της πρόληψης της βίας στα σχολεία

Ωστόσο, τα διαθέσιμα μέτρα για την πρόληψη της βίας δεν περιορίζονται σε γλωσσικά τεστ. Κάθε μέλος του σχολείου - δάσκαλοι, διεύθυνση του σχολείου, γονείς και προϊστάμενοι του σχολείου - είναι υπεύθυνο για ένα σχολικό κλίμα απαλλαγμένο από φόβο και βία. Οι πράξεις βίας πρέπει να συζητούνται ανοιχτά και όχι να ευτελίζονται. Τα σχέδια έκτακτης ανάγκης, τα οποία αναπτύχθηκαν ως μέρος εγκυκλίου, παρέχουν στα σχολεία συγκεκριμένες συστάσεις για δράση, ακόμη και για σοβαρές πράξεις βίας. Η διεύθυνση του σχολείου είναι υπεύθυνη για την άμεση ενημέρωση της αστυνομίας εάν υπάρχει υπόνοια εγκληματικής δραστηριότητας, ενώ ταυτόχρονα η φροντίδα των θυμάτων βίας αποτελεί κορυφαία προτεραιότητα. Αυτό τονίζει και το Υπουργείο Παιδείας, Νεολαίας και Αθλητισμού bravors.

Μια άλλη πτυχή είναι το "Να είστε αριστοκρατικοί μαζί!" έργο, το οποίο καταπολεμά τον εκφοβισμό στα σχολεία του Βρανδεμβούργου από το 2020. Διατίθενται υλικά και οδηγίες για τους εκπαιδευτικούς για να βελτιώσουν τον τρόπο με τον οποίο αντιμετωπίζουν τις συγκρούσεις στην καθημερινή σχολική ζωή. Οι θεμελιώδεις αρχές της συντροφικότητας θα πρέπει να συζητούνται και να αντικατοπτρίζονται στα σχολεία προκειμένου να δημιουργηθεί ένα καλύτερο σχολικό κλίμα. Οι ειδικοί προσφέρουν υποστήριξη στην πρόληψη της βίας και την παρέμβαση σε κρίσεις. Η σημασία της προληπτικής αντιμετώπισης του ζητήματος της βίας στα σχολεία δεν μπορεί να υπερεκτιμηθεί readkong.

Συνοπτικά, μπορεί να ειπωθεί ότι το Βρανδεμβούργο θεωρεί ότι έχει την ευθύνη να προετοιμάσει καλύτερα τα παιδιά για τις προκλήσεις του σχολείου και ταυτόχρονα να διασφαλίσει ότι υπάρχει ένα μη βίαιο μαθησιακό περιβάλλον. Τα επόμενα βήματα θα είναι καθοριστικά, τόσο για τα παιδιά όσο και για ολόκληρη τη σχολική κοινότητα.