مؤتمر أمني في كوتبوس: مفهوم واضح لتدريب لغوي أفضل!

مؤتمر أمني في كوتبوس: مفهوم واضح لتدريب لغوي أفضل!

اتخذ المؤتمر الأمني ​​الذي انعقد اليوم في كوتبوس يوم الاثنين قرارات واضحة تركز على تطوير اللغة لدى الأطفال. يتفق المشاركون على أنه من الأهمية بمكان أن يتمكن الأطفال من التحدث باللغة الألمانية بشكل كافٍ قبل بدء المدرسة. وشدد العمدة توبياس شيك على الحاجة إلى حلول ملموسة لمشاكل اللغة الحالية. يجب إدخال اختبار الكفاءة اللغوية الإلزامي بدءًا من سن الخامسة لتمكين الأطفال من الحصول على الدعم المستهدف حسب الحاجة. وسيتم استكمال هذا الإجراء من خلال إدخال فحص اللغة في سن ما قبل المدرسة اعتبارًا من عام 2024 من أجل إرساء الأساس لمهارات لغوية أفضل في مرحلة مبكرة.

الهدف الرئيسي هو تحسين مهارات الأطفال اللغوية من أجل ضمان مشاركتهم ونجاحهم في المدرسة. وشدد شيك على أن المعلمين يقومون بعمل تربوي ممتاز، ولكن يجب تخفيف العبء من خلال مهارات لغوية أفضل. ولتحقيق هذه الغاية، يجب أن يكون هناك تعاون بين المدارس ومدرسة محمد بن راشد للعلوم والسلطة المدرسية من أجل تقديم الدعم لتلك المؤسسات التي يتعين عليها التغلب على تحديات معينة. ويمكن أن تكون الخطوة الأولى في هذا الاتجاه أيضًا هي فحص التوزيع المستهدف للأطفال الذين يتحدثون اللغة الألمانية بشكل سيئ عبر العديد من المدارس.

التحديات في المدارس

وينظر مؤتمر الأمن إلى المشاكل الراهنة المتعلقة بالعنف والجريمة باعتبارها ظاهرة تؤثر على المجتمع ككل. ويصبح هذا ذا أهمية خاصة في ضوء حوادث العنف التي وقعت في مدارس كوتبوس في نهاية العام الدراسي الماضي. ولزيادة الأمن، تم البدء في اتخاذ تدابير مثل تركيب الأسوار وأنظمة الاتصال الداخلي في المدارس. كما سيتم تفعيل خدمة أمنية لتسهيل الوضع في الموقع وضمان بيئة تعليمية آمنة. وستقوم الشرطة بالمزيد من العمل الوقائي في المدارس من أجل السيطرة على التحديات.

بالإضافة إلى الأمن، تلعب اللغة أيضًا دورًا حاسمًا في اندماج الأطفال المهاجرين. وفقًا للمكتب الاتحادي للهجرة واللاجئين، يمكن أن تساعد دورات الاندماج من خلال إعداد المشاركين لـ "اختبار اللغة الألمانية للمهاجرين" (DTZ). من أجل الحصول على شهادة دورة الاندماج، يجب على المشاركين في الدورة اجتياز اختبار DTZ بنتيجة إجمالية لا تقل عن B1. يتكون الاختبار من جزء كتابي وشفوي ويضمن أن يتعلم المشاركون المهارات اللازمة للبقاء على قيد الحياة في الحياة اليومية وفي العالم المهني. ومن الأهمية بمكان أن يتم تدريس المهارات اللغوية بنجاح لتمكين الأطفال من اجتياز اختبار "الحياة في ألمانيا"، الذي يتضمن أسئلة حول القضايا السياسية والاجتماعية.

الأهداف والتدابير طويلة المدى

وتشمل الأهداف طويلة المدى تحسين فرص التعليم والمشاركة لجميع الأشخاص في ألمانيا، بغض النظر عن خلفيتهم الاجتماعية أو الثقافية. مجال العمل الرئيسي هو تعزيز تعليم اللغة في مجتمع الهجرة. الهدف من دليل التمويل هذا هو تطوير أدوات الدعم للمتعلمين وتحقيق الاستخدام الأمثل لإمكاناتهم. يرأس المشروع الفوقي البروفيسور الدكتور هانز يواكيم روث من جامعة كولونيا. تم تكليف فريقه بمواصلة تعزيز المشاركة الاجتماعية من خلال دعم اللغة الفردية.

إن التحديات كبيرة، ولكن الحلول يجب أن تعالج بشكل عاجل. ومن أجل تعزيز التماسك الاجتماعي بشكل أفضل، هناك حاجة إلى دعم لغوي مستهدف وشامل، والذي يجب أن يمتد عبر جميع مستويات التعليم. وهنا مسؤولية كبيرة تقع على عاتق المؤسسات التعليمية والمجتمع، اللذين يجب أن يتعاونا معًا.