Conferencia sobre seguridad en Cottbus: ¡Un concepto claro para una mejor formación lingüística!

Conferencia sobre seguridad en Cottbus: ¡Un concepto claro para una mejor formación lingüística!

En la conferencia de seguridad celebrada hoy en Cottbus se tomaron decisiones claras que se centran en el desarrollo del lenguaje de los niños. Los participantes coinciden en que es fundamental que los niños hablen suficiente alemán antes de empezar la escuela. El alcalde Tobias Schick destacó la necesidad de encontrar soluciones concretas a los problemas lingüísticos existentes. Las pruebas obligatorias de competencia lingüística deberían introducirse a partir de los cinco años para que los niños puedan recibir apoyo específico según sea necesario. Esta medida se complementará con la introducción de pruebas lingüísticas en la edad preescolar a partir de 2024, con el fin de sentar las bases para mejorar las habilidades lingüísticas en una etapa temprana.

Un objetivo central es mejorar las habilidades lingüísticas de los niños para garantizar su participación y éxito escolar. Schick enfatizó que los profesores realizan un excelente trabajo pedagógico, pero deberían aliviarse de la carga mejorando sus habilidades lingüísticas. Para ello, debería haber colaboración entre las escuelas, el MBJS y la autoridad escolar para ofrecer apoyo a aquellas instituciones que tienen que superar desafíos particulares. Un primer paso en esta dirección también podría ser examinar la distribución selectiva de niños que hablan mal alemán en varias escuelas.

Los desafíos en las escuelas

La Conferencia de Seguridad considera los problemas actuales de violencia y delincuencia como un fenómeno que afecta a la sociedad en su conjunto. Esto adquiere especial relevancia a la vista de los incidentes violentos ocurridos a finales del último año escolar en las escuelas de Cottbus. Para aumentar la seguridad, se iniciaron medidas como la instalación de vallas y sistemas de intercomunicación en las escuelas. Un servicio de seguridad también estará activo para aliviar la situación en el sitio y garantizar un entorno de aprendizaje seguro. La policía realizará más trabajo preventivo en las escuelas para controlar los desafíos.

Además de la seguridad, el idioma también juega un papel crucial en la integración de los niños inmigrantes. Según la Oficina Federal de Migración y Refugiados, los cursos de integración pueden ayudar a preparar a los participantes para el “Prueba de Alemán para Inmigrantes” (DTZ). Para recibir el certificado del curso de integración, los participantes en el curso deberán aprobar la DTZ con un resultado global de al menos B1. El examen consta de un componente escrito y oral y garantiza que los participantes aprendan las habilidades necesarias para sobrevivir en la vida cotidiana y en el mundo profesional. Es fundamental que se enseñen con éxito las habilidades lingüísticas para que los niños puedan realizar el examen "La vida en Alemania", que incluye preguntas sobre cuestiones políticas y sociales.

Objetivos y medidas a largo plazo

Los objetivos a largo plazo incluyen mejorar las oportunidades educativas y de participación para todas las personas en Alemania, independientemente de su origen social o cultural. Un área central de acción es la promoción de la educación lingüística en la sociedad de inmigración. El objetivo de esta directriz de financiación es desarrollar instrumentos de apoyo para los estudiantes y hacer un uso óptimo de su potencial. El metaproyecto está dirigido por el Prof. Dr. Hans-Joachim Roth de la Universidad de Colonia. Su equipo tiene la tarea de promover aún más la participación social a través del apoyo lingüístico individual.

Los desafíos son grandes, pero las soluciones deben abordarse con urgencia. Para promover una mejor cohesión social, es necesario un apoyo lingüístico específico e integral, que debe extenderse a todos los niveles de la educación. Aquí existe una gran responsabilidad para las instituciones educativas y la sociedad, que deben trabajar juntas.