Oskar Grunicke: najlepszy absolwent szkoły średniej Brandenburga z radykalnymi wymaganiami!
Oskar Grunicke: najlepszy absolwent szkoły średniej Brandenburga z radykalnymi wymaganiami!
Brandenburg an der Havel, Deutschland - W Brandenburgu obchodzony jest najlepszy absolwent szkoły średniej w 2025 r.: Oskar Grunicke, uczeń von-Saldern-Gymnasium, ustanowił nowy rekord z imponującym 893 z 900 punktów. Jest to nie tylko osobisty sukces dla Oskar, ale także ważny moment dla miasta, ponieważ jest on najlepszym absolwentem szkoły średniej w historii Brandenburga. W niedawnym raporcie na temat Maz-online.de Jego wydajność jest rozpoznawana.
Oskar planuje ukończyć kilka staży po ukończeniu szkoły średniej w celu profesjonalnego zorientowania się. Przygląda się także pobytom za granicą, szczególnie w krajach takich jak Bułgaria i Słowenia. „Chcę odejść na chwilę, aby zdobyć nowe doświadczenia” - wyjaśnia, biorąc pod uwagę międzynarodową służbę dobrowolną. Student uczestniczył już w różnych programach wymiany, które dały mu ważne wgląd w inne kultury.
System edukacji w krytyce
Aktualne statystyki pokazują, że nie tylko uczniowie cierpią na zastraszanie, ale także nauczyciele coraz częściej borykają się z przemocą i stresem. Według badań młodzieżowych z 2024 r. Wielu młodych ludzi krytykuje niewystarczającą digitalizację swoich szkół i brak przygotowania do świata pracy. Raport na temat dw.com kompleksowo i oświetla, że aitermath pandemic, taki jak strata i zwiększę, że silny wpływ, że silny wpływ na to, że silny wpływ. klimat szkolny.
Zobowiązanie osobiste
Dzięki nadchodzącemu balom, który będzie świętować w muzeum przemysłowym, Oskar pożegna się z ważną fazą swojego życia. Tam nie tylko świętuje swój koniec, ale także wesprze Abitur jego przyjaciela z Bertolt Brecht-Gymnasium. Dzięki jasnym pomysłom na przyszłość Oskar Grunicke jest młodą osobą, która zajmuje się zaangażowaniem i otwartym sposobem myślenia - zarówno w szkole, jak i w społeczeństwie.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Brandenburg an der Havel, Deutschland |
| Quellen | |