Cesty učiteľov: Rada rodičov OPR vyžaduje okamžité objasnenie!

Cesty učiteľov: Rada rodičov OPR vyžaduje okamžité objasnenie!

Neuruppin, Deutschland - V Brandenburgu sa oznamuje, že viac peňazí by malo prúdiť do vzdelávania, ale realita vyzerá inak: v novom školskom roku sa skráti 345 výučbových pozícií. Študenti a rodičia v regióne sú znepokojení, pretože strop zamestnancov je v mnohých školách už veľmi tenký. Steffen Keller, hovorca okresného radcu v Ostprignitz-Ruppin, to jasne vyjadruje: „Situácia je otázna.“ Informačná situácia na škrtoch zostáva nejasná, pretože ministerstvo školstva ani štátna škola v Neurrupin komentuje dôsledky zastávok.

Toto neprichádza bez dôsledkov: pravidelné hodiny, krátkodobé plány zastúpenia a nestabilný každodenný školský život sú realitou. Za týchto okolností sa učenie pre študentov nestane jednoduchšie. Je to zázrak, že Rada Kreiseltern vidí škrty ako rozpor s cieľmi zlepšenia vzdelávania v Brandenburgu? Koniec koncov, kvalita vzdelávania v regióne je v celoštátnom porovnaní dosť štíhla.

Podmienky sú napäté

S 345 eliminovanými oblasťami štátna vláda paralyzuje už napätú situáciu na školách. Školy s mnohými sociálne znevýhodnenými študentmi zostávajú neovplyvnené škrtmi, čo je pre niektorých malý lúč nádeje. Podľa členov poradnej rady nedostatok zamestnancov v najbližších rokoch nezmizne, pretože počet študentov sa zvýši v Brandenburgu - pridáva sa celkom približne 3 000 ďalších študentov.

Situácia v rozpočte krajiny dôrazne vysvetľuje drastické škrty: Ak chcete poskytnúť viac peňazí na digitalizáciu, vzdelávanie demokracie a ďalšie oblasti, už nemôžete byť inde tak veľkorysí. Školy sú však nielen odstránené zo škôl, ale aj čas na hodiny financovania - tu sa objaví ďalší problém. Opakované správy o odstránení dôležitých hodín financovania pre znevýhodnených študentov, ktoré ďalej podnecujú obavy rodičov a učiteľov.

Kritika a budúce vyhliadky

Zatiaľ čo štátna vláda plánuje minúť 300 miliónov EUR ročne na vzdelávanie, podľa dvojitého rozpočtu na roky 2025 a 2026, čím platí nespočetné množstvo učiteľov, že tieto škrty budú negatívne ovplyvniť hodiny a starostlivosť študentov. Napriek oznámeniu, že neuvádzajú učiteľov cez stresové limity, školy zažívajú tlak, ktorý by čoskoro mohol viesť k zvýšeniu lekcií. Od februára 2026 by učitelia mali učiť o jednu hodinu viac týždenne - to nielenže vyvoláva pochybnosti o kvalite lekcie, ale aj o motivácii učiteľov.

Vo všetkých problémoch tento problém objasňuje iba v prvých týždňoch septembra, keď sa účinky škrtov uverejňujú na jednotlivých školách. Ale otázky už existujú: Čo sa bude diať, keď v školách chýbajú potrebný personál? Ako môžu učitelia a študenti stále efektívne pracovať v takom napätom prostredí?

V súhrne je zrejmé, že obavy z budúcnosti školy v Brandenburgu sú hlasnejšie. Požiadavky sa zvyšujú, zatiaľ čo zdroje klesajú. Jasné odvolanie sa na politiku -rodinné a budúce vzdelávanie sa nemožno dosiahnuť iba finančným zvýšením na jednej strane a znížením na druhej strane. Vyžaduje sa prehodnotenie.