Inteligentní regulace: Mobilní telefony ve třídě umožňovaly pouze starší studenty!
Inteligentní regulace: Mobilní telefony ve třídě umožňovaly pouze starší studenty!
Uckermark, Deutschland - V Mecklenburg-Western Pomerania je digitální svět přepracován ve školách. Ministr školství Simone Oldenburg (vlevo) s jasným zaměřením na používání smartphonů a podobných zařízení představil „doporučení pro používání digitálních zařízení ve škole“. Tyto pokyny jsou zvláště důležité pro studenty ve stupních 1 až 9, protože zde je zakázáno soukromé používání smartphonů ve třídě, na školním a během školních akcí mimo školní oblast. To znamená, že mladá generace se musí obejít bez rozptýlení prostřednictvím digitálních zařízení, aby se soustředila na učení. Nordkurier hlásí, že výjimky mohou být provedeny při lékařských událostech nebo na dobře migrované děti.
Doporučení však ponechává prostor pro diskusi: Ve stupních 7 až 9 může být použití mobilního telefonu povoleno za určitých podmínek v konkrétních učebních situacích. Pro horní známky (třídy 10 až 12) existuje dokonce možnost použít jasně definovaná pravidla na mobilních telefonech. Tato flexibilita je považována za důležitou pro uspokojení různých potřeb studentů. Školy jsou povzbuzovány k tomu, aby rozvíjely své vlastní předpisy a zapojily studenty, rodiče a učitele do procesu, aby vytvořily společné porozumění.
krok -by -krok přístup
Na rozdíl od jiných federálních států, jako jsou Schleswig-Holstein a Hesse, kde jsou mobilní telefony v prvních školních letech zcela zakázány, Mecklenburg-Western Pomerania sleduje diferencovaný přístup. Ministr Oldenburg vidí potřebu využívat příležitosti digitálních koncových zařízení, aniž by ignoroval nebezpečí rozptylování, závislost na počítači a šikaně. To také zahrnuje počítačovou vědu a mediální vzdělávání jako součást běžného kurikula pro zprostředkování základních digitálních dovedností.Školy musí stanovit vlastní předpisy pro použití digitálních koncových zařízení do druhé poloviny školního roku 2025/26. Od školního roku 2026/2027 mají být tato nařízení testována v praxi a hodnocena v následujícím roce. To také dává školám svobodu najít jednotlivá řešení, aby optimálně implementovala dané rámcové podmínky. Heike Walter, předseda MV Association Management Association MV, zdůrazňuje výzvy vybavení s digitálními zařízeními, které je třeba zvládnout.
Názory účastníků
Doporučení byla vyvinuta ve spolupráci se školami, zástupci studentů a rodiči. Felix Wizowsky, předseda Státní studentské rady, zdůrazňuje, že přijetí těchto předpisů je rozhodující a studenti by se měli aktivně zapojit do procesu. V tomto smyslu zástupci rodičů, jako je Tobias Lankow, také vyjadřují, že zákazy nejsou správným způsobem. Říká tomu špatný pedagogický přístup. Místo toho je důležité převzít odpovědnost a najít vyvážený vztah mezi používáním a dohledem.
Srovnání s Bavorskem ukazuje, že školy poskytly jasný rámec pro použití mobilních telefonů, kde je soukromé použití na základních školách zásadně vyloučeno, zatímco na středních školách lze předpisy učinit podle potřeby a konzultovat školní komunitu. Tyto diferencované předpisy by mohly sloužit jako model pro Mecklenburg-Western Pomeraniania. [KM Bavorsko] (https://www.km.bayern.de/ Design/Digitalization/Medien Training/Private-mobilní telefony), které bez příkazu k používání vlastněné školy, „zákaz mobilního telefonu“, obecně uplatňuje, což vyžaduje další tlak k vytvoření jasných a spravedlivých předpisů.Zbývá vidět, jak se školy v Mecklenburg-Western Pomerania zabývají těmito novými pokyny, ale první kroky do digitální budoucnosti již byly podniknuty. Bude zajímavé sledovat, jak studenti a rodiče reagují na tyto změny a která řešení najdou příslušné vzdělávací instituce.
Details | |
---|---|
Ort | Uckermark, Deutschland |
Quellen |
Kommentare (0)