Inteligentne regulacja: telefony komórkowe w klasie pozwoliły tylko starszym uczniom!

Inteligentne regulacja: telefony komórkowe w klasie pozwoliły tylko starszym uczniom!

Uckermark, Deutschland - W Mecklenburg-Western Pomerania cyfrowy świat jest przeprojektowany w szkołach. Z wyraźnym naciskiem na korzystanie ze smartfonów i podobnych urządzeń minister edukacji Simone Oldenburg (po lewej) przedstawił „zalecenia dotyczące korzystania z urządzeń cyfrowych w szkole”. Wytyczne te są szczególnie istotne dla uczniów w klasach od 1 do 9, ponieważ tutaj prywatne korzystanie z smartfonów w klasie, na szkolnym i podczas szkolnych wydarzeń poza obszarem szkoły jest zabronione. Oznacza to, że młode pokolenie musi się obejść bez rozproszenia za pomocą urządzeń cyfrowych, aby skoncentrować się na nauce. Nordkurier informuje, że wyjątki mogą być dokonywane w sytuacjach kryzysowych lub dla dzieci-migrowanych.

Jednak zalecenie pozostawia miejsce do dyskusji: W klasach od 7 do 9 korzystanie z telefonu komórkowego może być dozwolone w określonych warunkach w określonych sytuacjach uczenia się. W przypadku klas górnych (klasy 10 do 12) istnieje nawet możliwość użycia jasno określonych zasad na telefonach komórkowych. Ta elastyczność jest uważana za ważną, aby zaspokoić różne potrzeby uczniów. Szkoły są zachęcane do opracowania własnych przepisów i zaangażowania uczniów, rodziców i nauczycieli w procesie w celu stworzenia wspólnego zrozumienia.

Podejście STEP -BY -STEP

Szkoły muszą ustalić własne przepisy dotyczące korzystania z cyfrowych urządzeń końcowych do drugiej połowy roku szkolnego 2025/26. Od roku szkolnego 2026/2027 przepisy te mają być testowane w praktyce i ocenione w następnym roku. Daje to również szkołom swobodę znajdowania poszczególnych rozwiązań w celu optymalnego wdrożenia danych warunków ramowych. Heike Walter, przewodniczący School Management Association MV, podkreśla wyzwania związane z urządzeniami z urządzeniami cyfrowymi, które należy opanować.

Opinie uczestników

Zalecenia zostały opracowane we współpracy ze szkołami, przedstawicielami uczniów i rodzicami. Felix Wizowsky, przewodniczący państwowej Rady Studentów, podkreśla, że ​​akceptacja tych przepisów jest decydująca, a studenci powinni aktywnie zaangażować się w ten proces.
W tym sensie przedstawiciele rodziców, tacy jak Tobias Lankow, również wyrażają, że zakazy nie są właściwym. Nazywa to złym podejściem pedagogicznym. Zamiast tego ważne jest, aby wziąć odpowiedzialność i znaleźć zrównoważony związek między użyciem a nadzorem.

Porównanie z Bawarią pokazuje, że szkoły przedstawiły jasne ramy do użytku w telefonie komórkowym, w których prywatne użycie w szkołach podstawowych jest zasadniczo wykluczone, podczas gdy w szkołach średnich można sporządzić przepisy zgodnie z wymaganiami i konsultacji ze społecznością szkolną. Te zróżnicowane przepisy mogą służyć jako model Mecklenburg-Western Pomerania. [KM Bavaria] (https://www.km.bayern.de/ Design/Digitalation/Medien Trening/Prywatne- używanie telefonu komórkowego), że bez zamówienia użycia szkolnego, „zakaz telefonu komórkowego” ma ogólnie, co wymaga dodatkowej presji, aby stworzyć jasne i uczciwe przepisy.

Okaże się, w jaki sposób szkoły w Mecklenburg-Western Pomerania radzą sobie z tymi nowymi wytycznymi, ale zostały już podjęte pierwsze kroki w cyfrowej przyszłości. Ciekawe będzie, jak uczniowie i rodzice reagują na te zmiany i które rozwiązania znajdą odpowiednie instytucje edukacyjne.