Brandenburgs skoler er i økende grad avhengig av deltakere - hva står bak det?

Brandenburgs skoler er i økende grad avhengig av deltakere - hva står bak det?

Brandenburg, Deutschland - På Brandenburg -skoler blir sidelengere i økende grad brukt til å motvirke akutt mangel på lærere. I skoleåret 2024/2025 er antallet sideaktører 4500, som tilsvarer en andel på rundt 20,3 prosent av de omtrent 22 000 lærerne. Dette er en økning sammenlignet med året før, der 3 820 sidedeltakere (17,7 prosent) jobbet på skolene. Også i skoleåret 2022/2023 var antallet side deltagere med 3 222 15,4 prosent, da Mangelen på lærere er en sentral årsak til det økte antallet sideaktører i Brandenburg. Andelen er høyere, spesielt i landlige regioner, mens den har en tendens til å være lavere i området Berlin. For å takle den nåværende situasjonen, bør lærerne undervise en time mer i timen fra andre halvdel av det kommende skoleåret, med unntak av støtte- og yrkesskoler samt skoler for sosiale fokus.

Sideoppføring og kvalifisering

Tilgangen for sideaktører foregår vanligvis for personer med universitetsgrad, som inkluderer minst fire år, eller et tilsvarende universitet for anvendte vitenskaper. Før de bruker, får alle sidelaktører grunnleggende utdanningskvalifisering for å oppnå treningsnivået som tilsvarer lærerkvalifiseringen til grunnleggende trente lærere. Disse kvalifiseringstiltakene er rettet mot å sikre egnetheten til sideinntakerne, slik at skoler kan fylles med kvalifisert personale best mulig, for eksempel

Siste forskning, inkludert gjennom avhandlingen av Rolf Puderbach ved Technical University of Dresden, tar for seg forskjellige tilnærminger til læreryrket, inkludert sideinngangen. Avhandlingen, som ble publisert i 2023, omfatter omfattende analyser for profesjonell tilgang og belyser de profesjonelle ferdighetene til ikke -fundamentalt kvalifiserte lærere. Dette arbeidet viser at behovet for empiriske studier på den profesjonelle ytelsen til tverrgående og side deltakere i henhold til qucosa.de er fremdeles høy.

Totalt sett representerer det økende antallet av side deltakerne en reaksjon på den fortsatte mangelen på undervisning.

Details
OrtBrandenburg, Deutschland
Quellen

Kommentare (0)