As escolas de Brandenburgo confiam cada vez mais nos participantes laterais - o que está por trás disso?
As escolas de Brandenburgo confiam cada vez mais nos participantes laterais - o que está por trás disso?
Brandenburg, Deutschland - Nas escolas de Brandenburgo, os participantes estão sendo cada vez mais usados para combater a escassez aguda de professores. No ano letivo de 2024/2025, o número de participantes laterais é de 4.500, o que corresponde a uma parte de cerca de 20,3 % dos aproximadamente 22.000 professores. Este é um aumento em comparação com o ano anterior, no qual 3.820 participantes laterais (17,7 %) trabalharam nas escolas. Também no ano letivo de 2022/2023, o número de participantes laterais com 3.222 foi de 15,4 %, como
A falta de professores é uma das principais razões para o aumento do número de participantes laterais em Brandenburg. A proporção é maior, especialmente nas regiões rurais, enquanto tende a ser menor na área de Berlim. Para lidar com a situação atual, os professores devem ensinar mais uma hora a mais de uma hora da segunda metade do próximo ano letivo, com exceção das escolas de apoio e profissionais, bem como escolas sociais de pontos focais. O acesso para participantes laterais geralmente ocorre para pessoas com um diploma universitário, que inclui pelo menos quatro anos ou uma universidade equivalente de ciências aplicadas. Antes de usarem, todos os participantes laterais recebem qualificação educacional básica para alcançar o nível de treinamento que corresponde à qualificação do professor de professores fundamentalmente treinados. These qualification measures are aimed at ensuring the suitability of the side entrants so that schools can be filled with qualified staff as best as possible, such as mbjs.brandenburg.de
Além disso, os participantes laterais com mestrado relacionado a teaching não por meio de serviços preparatórios de tempo e votos bem -sucedidos podem obter qualificações de ensino. O cenário educacional em Brandenburgo já se adaptou a esses novos desafios e oferece cursos especiais e cursos duplos, a fim de neutralizar especificamente a escassez de professores. A tendência para definir os participantes laterais não se limita apenas a Brandenburg, mas também é evidente em todo o país. No ano letivo de 2023/2024, cerca de 10,5 % dos professores das escolas de educação geral não passaram nenhum exame de ensino reconhecido. Isso ilustra a urgência de abrir maneiras alternativas para a profissão de professor, a fim de fechar as lacunas do jovem professor. Pesquisas mais recentes, inclusive através da dissertação de Rolf Puderbach na Universidade Técnica de Dresden, aborda diferentes abordagens da profissão de professor, incluindo a entrada lateral. A dissertação, publicada em 2023, abrange análises abrangentes para acesso profissional e ilumina as habilidades profissionais de professores não -financiosamente qualificados. Este trabalho mostra que a necessidade de estudos empíricos sobre o desempenho profissional de participantes transversais e laterais de acordo com qucosa.de ainda é alto. No geral, o número crescente de participantes laterais representa uma reação à contínua falta de ensino. Entrada lateral e qualificação
Tendências e pesquisas em todo o país
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| Ort | Brandenburg, Deutschland |
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