Brandenburské školy sa čoraz viac spoliehajú na bočných účastníkov - čo je za ním?

Brandenburské školy sa čoraz viac spoliehajú na bočných účastníkov - čo je za ním?

Brandenburg, Deutschland - Na školách Brandenburgu sa bočných účastníkov čoraz viac používajú na boj proti akútnemu nedostatku učiteľov. V školskom roku 2024/2025 je počet bočných účastníkov 4 500, čo zodpovedá podielu približne 20,3 % z približne 22 000 učiteľov. Toto je nárast v porovnaní s predchádzajúcim rokom, v ktorom v školách pracovalo 3 820 bočných účastníkov (17,7 %). Tiež v školskom roku 2022/2023 bol počet bočných účastníkov s 3 222 15,4 percenta, ako faz.net

Nedostatok učiteľov je kľúčovým dôvodom zvýšeného počtu bočných účastníkov v Brandenburgu. Podiel je vyšší, najmä vo vidieckych oblastiach, zatiaľ čo v oblasti Berlína má tendenciu byť nižší. Aby sa učitelia mohli vyrovnať so súčasnou situáciou, mali by učiť hodinu viac za hodinu od druhej polovice nadchádzajúceho školského roka, s výnimkou podporných a odborných škôl, ako aj školy v oblasti sociálnych ústredných bodov.

Prístup pre bočných účastníkov sa zvyčajne koná pre ľudí s univerzitným vzdelaním, ktoré zahŕňa najmenej štyri roky, alebo ekvivalentnú univerzitu aplikovaných vied. Predtým, ako používajú, všetci bočných účastníkov dostávajú základnú vzdelávaciu kvalifikáciu, aby dosiahli úroveň odbornej prípravy, ktorá zodpovedá kvalifikácii učiteľov zásadne vyškolených učiteľov. Cieľom týchto kvalifikačných opatrení je zabezpečiť vhodnosť bočných účastníkov, aby mohli byť školy čo najlepšie naplnené kvalifikovaným personálom, ako napríklad mbjss.brag.dein-in-in-in-in-in-in-in-in-in-in-in-in-in-in-in-in-in-in-in-in-in-nen-schuldienst.html "> mbjss.brag.dein-in-in-in-in-in-in-in-in-in-in-in-schuldienst

Okrem toho bočných účastníkov s magisterským titulom súvisiacim s nepretržitím prostredníctvom prípravných služieb v časti -čas a úspešné hlasy môžu získať výučbovú kvalifikáciu. Vzdelávacie prostredie v Brandenburgu sa už prispôsobilo týmto novým výzvam a ponúka špeciálne kurzy a duálne kurzy s cieľom konkrétne pôsobiť proti nedostatku učiteľov.

Najnovší výskum, vrátane dizertačnej práce Rolfa Puderbacha na Technickej univerzite v Drážďanoch, sa zaoberá rôznymi prístupmi k učiteľskej profesii vrátane bočného záznamu. Dizertačná práca, ktorá bola uverejnená v roku 2023, zahŕňa komplexné analýzy profesionálneho prístupu a osvetľuje profesionálne zručnosti neinfundamenticky kvalifikovaných učiteľov. Táto práca ukazuje, že potreba empirických štúdií o profesionálnom výkone priečnych a bočných účastníkov podľa qucosa.de je stále vysoká.

Celkovo predstavuje rastúci počet bočných účastníkov reakciu na pokračujúci nedostatok výučby.