Brandenburgs skolor förlitar sig alltmer på sido -deltagare - vad ligger bakom det?

Brandenburgs skolor förlitar sig alltmer på sido -deltagare - vad ligger bakom det?

Brandenburg, Deutschland - På Brandenburg -skolor används sido -deltagare i allt högre grad för att motverka lärarnas akuta brist. Under skolåret 2024/2025 är antalet sido -deltagare 4500, vilket motsvarar en andel på cirka 20,3 procent av de cirka 22 000 lärarna. Detta är en ökning jämfört med föregående år, där 3 820 sido -deltagare (17,7 procent) arbetade i skolor. Även under skolåret 2022/2023 var antalet sido-deltagare med 3 222 15,4 procent, som Faz.NET RAPRESSERA .

Bristen på lärare är en viktig orsak till det ökade antalet sido -deltagare i Brandenburg. Andelen är högre, särskilt i landsbygdsregioner, medan den tenderar att vara lägre i området Berlin. För att hantera den nuvarande situationen bör lärarna undervisa en timme mer en timme från andra hälften av det kommande skolåret, med undantag för stöd- och yrkesskolor samt skolor för social kontaktpunkt.

sidointräde och kvalifikation

Tillgången för sido -deltagare sker vanligtvis för personer med en universitetsexamen, som inkluderar minst fyra år, eller ett motsvarande universitet för tillämpade vetenskaper. Innan de använder får alla sido -deltagare grundläggande utbildningskvalifikation för att uppnå den utbildningsnivå som motsvarar lärarnas kvalifikation för grundläggande utbildade lärare. Dessa kvalificeringsåtgärder syftar till att säkerställa sido-deltagarna så att skolor kan fyllas med kvalificerad personal så bra som möjligt, till exempel mbjs.brand

Dessutom kan sido -deltagare med icke -lärande -relaterade magisterexamen genom deltidsförberedande tjänster och framgångsrika röster få undervisningsutbildningar. Utbildningslandskapet i Brandenburg har redan anpassat sig till dessa nya utmaningar och erbjuder specialkurser och dubbla kurser för att specifikt motverka lärare.

Senaste forskning, inklusive genom avhandlingen av Rolf Puderbach vid Technical University of Dresden, behandlar olika tillvägagångssätt för läraryrket, inklusive sidointräde. Avhandlingen, som publicerades 2023, omfattar omfattande analyser till professionell tillgång och belyser de professionella färdigheterna hos icke -fundamentalt kvalificerade lärare. Detta arbete visar att behovet av empiriska studier om professionella prestanda hos tvärgående och sido -deltagare enligt qucosa.de är fortfarande hög.

Sammantaget representerar det ökande antalet sido -deltagare en reaktion på den fortsatta bristen på undervisning.