Cyberrisici for børn: Seneste undersøgelse belyser fare online!

Cyberrisici for børn: Seneste undersøgelse belyser fare online!

Technische Universität Berlin, 10623 Berlin, Deutschland - I en stadig mere digital verden ser børn og unge ikke kun muligheder, men også betydelige risici. Underundersøgelsesprojektet "Sikkerhed for børn i den digitale verden" (Sikid Psychology) ved det tekniske universitet i Berlin undersøger specifikt risikoen for online-interaktion. Især er emnerne med cybermobning, online hatspenspepech, ikke-mutuel sexting og cyberplejning i fokus, da disse farer ofte opstår spontant og er især vanskelige at forudsige. Ifølge tu berlin , viser forskning, at mange unge har vanskeligheder med at genkende farlige interaktioner eller reagere tilstrækkeligt på det.

Resultaterne af en ny bog, der beskæftiger sig med risikoen for cybermobning, hader Pecher, sexting og cyberplejning fra et psykologisk synspunkt giver et omfattende overblik over distributionen og konsekvenserne af disse emner i forskellige aldersgrupper. Børn mellem 6 og 10 år kan for eksempel allerede blive påvirket af cyberplejning, mens risikoen for cybermobning øges markant hos 11- til 14-årige. Unge mennesker mellem 15 og 18 år konfronteres også med fænomener som ikke-mutuel sexting og online hatespepech.

Forebyggelsesprogrammer og uddannelsesmetoder

Med hensyn til forebyggelse er kombinationen af ​​beskyttelse, kvalifikation og deltagelse i mediebrug afgørende. Det nye uddannelsesprogram "Fairnetz: Stå for hinanden i stedet for at se", udviklet af Felix Paschel og Dr. Jan Pfetsch, sigter mod at motivere unge mennesker som Bytans, aktivt gribe ind og fremme prosociale værdier. Programmet er rettet mod 11 til 17 -årige og kan bruges i skoler og ungdomsfaciliteter. Lærere og socialarbejdere får fri adgang til praksis -orienterede materialer og øvelser.

som forbrugeruddannelse er særlig attraktiv for børn og unge, hvilket også øger dangerne, såsom cyberbullying. Forebyggelses- og interventionskoncepterne på skoler skal fokuseres mere på for effektivt at tackle disse problemer. Cybermobning defineres som en chikane via digitale medier over en længere periode, selvom selv individuelle hændelser kan have massive effekter. Videnskabeligt velfundne tilgange til forebyggelse er vigtige for at hjælpe de berørte unge mennesker.

hadudtalelse og online vold

Spredningen af ​​hadetal er et alvorligt problem på sociale medier. I henhold til en analyse af pmc Der er en direkte forbindelse mellem online had og reel vold, som Christchurch-Aktacks illustrerer. Hadetale er ikke kun et udtryk for cybermobning, men også et fænomen, der diskriminerer sociale grupper. Differentieringen mellem cybermobning og hadudtalelse er vanskelig for mange studerende, da begge opfattes som hadefuld opførsel. Uddannelsen til at håndtere sådant indhold skal være en central komponent i uddannelsesprogrammer.