Riesgos cibernéticos para niños: ¡el último estudio ilumina el peligro en línea!

Riesgos cibernéticos para niños: ¡el último estudio ilumina el peligro en línea!

Technische Universität Berlin, 10623 Berlin, Deutschland - En un mundo cada vez más digital, los niños y los adolescentes no solo ven oportunidades, sino también riesgos considerables. El proyecto de subconchación "Seguridad para niños en el mundo digital" (Sikid Psychology) de la Universidad Técnica de Berlín examina específicamente los riesgos de la interacción en línea. En particular, los temas del ciberacoso, Hatspenspenspepech en línea, el sexting no mutual y el aseo cibernético están enfocados, ya que estos peligros a menudo surgen espontáneamente y son particularmente difíciles de predecir. De acuerdo con tu berlin , la investigación muestra que muchos jóvenes tienen dificultades para reconocer interacciones peligrosas o reaccionar adecuadamente.

Los resultados de un nuevo libro que se ocupa de los riesgos de ciberacoso, odio a Pecher, sexting y ciberrogio desde un punto de vista psicológico ofrece una visión general integral de la distribución y las consecuencias de estos temas en diferentes grupos de edad. Los niños entre las edades de 6 y 10 años, por ejemplo, ya pueden verse afectados por el aseo cibernético, mientras que el riesgo de acoso cibernético aumenta significativamente en niños de 11 a 14 años. Los jóvenes entre las edades de 15 y 18 años también se enfrentan a fenómenos como el sexting no mutual y Hatespepech en línea.

Programas de prevención y enfoques educativos

Con respecto a la prevención, la combinación de protección, calificación y participación en el uso de los medios es crucial. El nuevo programa educativo "Fairnetz: se defiende el uno al otro en lugar de mirar", desarrollado por Felix Paschel y el Dr. Jan Pfetsch, tiene como objetivo motivar a los jóvenes como bytanes, intervenir activamente y promover valores prosociales. El programa está dirigido a niños de 11 a 17 años y puede usarse en escuelas e instalaciones juveniles. Los maestros y los trabajadores sociales reciben acceso gratuito a los materiales y ejercicios orientados a la práctica.

me gusta la educación de consumo es particularmente atractiva para los niños y los adolescentes, lo que también aumenta los peligros como los cyberbulying. Los conceptos de prevención e intervención en las escuelas deben centrarse más en abordar de manera efectiva estos problemas. El ciberacoso se define como un acoso a través de medios digitales durante un período de tiempo más largo, aunque incluso los incidentes individuales pueden tener efectos masivos. Los enfoques científicamente bien fundados para la prevención son esenciales para ayudar a los jóvenes interesados.

discurso de odio y violencia en línea

La difusión del discurso de odio es un problema grave en las redes sociales. Según un análisis de pmc Existe una conexión directa entre el odio en línea y la violencia de verdad, como ilustran los ataques de Christchurch. El discurso de odio no es solo una expresión de ciberacoso, sino también un fenómeno que discrimina a los grupos sociales. La diferenciación entre el discurso de acoso cibernético y de odio es difícil para muchos estudiantes, ya que ambos se perciben como un comportamiento odioso. La capacitación para tratar dicho contenido debe ser un componente central de los programas educativos.