Kibernoziegumi bērniem: jaunākais pētījums tiešsaistē apgaismo briesmas!

Kibernoziegumi bērniem: jaunākais pētījums tiešsaistē apgaismo briesmas!

Technische Universität Berlin, 10623 Berlin, Deutschland - Arvien vairāk digitālākā pasaulē bērni un pusaudži ne tikai redz iespējas, bet arī ievērojamus riskus. Apakšpasākuma projekts "Drošība bērniem digitālajā pasaulē" (sikid psiholoģija) Berlīnes Tehniskajā universitātē īpaši apskata tiešsaistes mijiedarbības riskus. Jo īpaši uzmanības centrā ir kiberhuligānisma, tiešsaistes HatspenspeCh, ne-mutiskās seksa un kibernoziegumu kopšanas tēmas, jo šīs briesmas bieži rodas spontāni un ir īpaši grūti prognozējamas. Saskaņā ar tu berlin Pētījums rāda, ka daudziem jauniešiem ir grūti atpazīt bīstamu mijiedarbību vai pienācīgi reaģēt uz to.

Jaunas grāmatas rezultāti, kas attiecas uz kiberhuligānisma riskiem, naida pečeru, seksuālu un kibernoziegumu kopšanu no psiholoģiskā viedokļa, piedāvā visaptverošu pārskatu par šo tēmu izplatīšanu un sekām dažādās vecuma grupās. Piemēram, bērnus vecumā no 6 līdz 10 gadiem jau var ietekmēt kibernoziegumu kopšana, savukārt kiberhuligānisma risks ievērojami palielinās 11 līdz 14 gadus veciem bērniem. Jaunieši vecumā no 15 līdz 18 gadiem saskaras arī ar tādām parādībām kā nesaistīta seksa un tiešsaistes ienaidnieks.

Profilakses programmas un izglītības pieejas

Attiecībā uz profilaksi ir izšķiroša nozīme aizsardzības, kvalifikācijas un līdzdalības plašsaziņas līdzekļu lietošanā. Jaunā izglītības programma "Fairnetz: Stāviet viens par otru, nevis skatīties", kuru izstrādājuši Fēlikss Paschel un Dr. Jans Pfetsch, mērķis ir motivēt jauniešus kā bytans, aktīvi iejaucas un veicināt prosociālas vērtības. Programmas mērķis ir 11 līdz 17 gadus veciem bērniem, un to var izmantot skolās un jauniešu telpās. Skolotāji un sociālie darbinieki saņem bezmaksas piekļuvi praksei orientētus materiālus un vingrinājumus.

Tāpat kā patērētāja izglītība ir īpaši pievilcīgs bērniem un pusaudžiem, kas ir tikpat cīterbulāri. Profilakses un iejaukšanās koncepcijas skolās ir vairāk jākoncentrē, lai efektīvi risinātu šīs problēmas. Kiberhuligānisms tiek definēts kā uzmākšanās, izmantojot digitālos plašsaziņas līdzekļus ilgākā laika posmā, lai gan pat atsevišķiem negadījumiem var būt milzīga ietekme. Zinātniski labi izteiktas pieejas profilaksei ir būtiskas, lai palīdzētu attiecīgajiem jauniešiem.

naida runa un tiešsaistes vardarbība

Naida runas izplatība ir nopietna problēma sociālajos medijos. Saskaņā ar pMc analīzi. Naida runa ir ne tikai kiberhuligānisma izpausme, bet arī parādība, kas diskriminē sociālās grupas. Diferenciācija starp kiberhuligānismu un naida runu daudziem studentiem ir sarežģīta, jo abi tiek uztverti kā naidpilni. Apmācībai, kas saistīta ar šāda satura darīšanu, jābūt izglītības programmu centrālajai sastāvdaļai.