Cyberrisico's voor kinderen: nieuwste studie verlicht gevaar online!

Cyberrisico's voor kinderen: nieuwste studie verlicht gevaar online!

Technische Universität Berlin, 10623 Berlin, Deutschland - In een steeds digitale wereld zien kinderen en adolescenten niet alleen kansen, maar ook aanzienlijke risico's. Het sub-onderzoeksproject "Security for Children in the Digital World" (Sikid Psychology) van de Technische Universiteit van Berlijn onderzoekt specifiek de risico's van online interactie. In het bijzonder zijn de onderwerpen van cyberpesten, online hatspenspepech, niet-mutuele sexting en cyberverzorging in focus, omdat deze gevaren spontaan vaak voorkomen en bijzonder moeilijk te voorspellen zijn. Volgens Tu Berlin Blijkt uit onderzoek dat veel jonge mensen moeite hebben om gevaarlijke interacties te herkennen of om adequaat te reageren.

De resultaten van een nieuw boek dat zich bezighoudt met de risico's van cyberpesten, haatpecher, sexting en cyberverzorging vanuit een psychologisch oogpunt bieden een uitgebreid overzicht van de verdeling en de gevolgen van deze onderwerpen in verschillende leeftijdsgroepen. Kinderen tussen de 6 en 10 jaar kunnen bijvoorbeeld al worden beïnvloed door cyberverzorging, terwijl het risico op cyberpesten aanzienlijk toeneemt bij 11- tot 14-jarigen. Jongeren tussen de 15 en 18 jaar worden ook geconfronteerd met fenomenen zoals niet-mutuele sexting en online hatspepech.

Preventieprogramma's en educatieve benaderingen

Met betrekking tot preventie is de combinatie van bescherming, kwalificatie en deelname aan mediagebruik cruciaal. Het nieuwe educatieve programma "Fairnetz: Stand For elkaar in plaats van te kijken", ontwikkeld door Felix Paschel en Dr. Jan Pfetsch, is bedoeld om jongeren te motiveren als Bytans, actief in te grijpen en prosociale waarden te bevorderen. Het programma is gericht op 11 tot 17 -jarigen en kan worden gebruikt in scholen en jeugdfaciliteiten. Leraren en maatschappelijk werkers ontvangen gratis toegang tot georiënteerde materialen en oefeningen.

zoals Consumenteneducatie is bijzonder aantrekkelijk voor kinderen en adolescenten, die ook de dang zoals cyberbullying. De preventie- en interventieconcepten op scholen moeten meer gericht zijn om deze problemen effectief aan te pakken. Cyberpesten wordt gedefinieerd als een intimidatie via digitale media gedurende een langere periode, hoewel zelfs individuele incidenten enorme effecten kunnen hebben. Wetenschappelijk goed gemaakte benaderingen van preventie zijn essentieel om de betrokken jongeren te helpen.

Haatzaaiende spraak en online geweld

De verspreiding van haatzaaien is een serieus probleem op sociale media. Volgens een analyse van PMC Er is een direct verband tussen online haat en echt geweld, zoals de Christchurch-Attacks illustreren. Hate Speech is niet alleen een uitdrukking van cyberpesten, maar ook een fenomeen dat discrimineert tegen sociale groepen. De differentiatie tussen cyberpesten en haatzaaien is moeilijk voor veel studenten, omdat beide worden gezien als hatelijk gedrag. De training in het omgaan met dergelijke inhoud moet een centraal onderdeel van educatieve programma's zijn.