Ryzyko cybernetyczne dla dzieci: najnowsze badanie oświetla niebezpieczeństwo online!

Ryzyko cybernetyczne dla dzieci: najnowsze badanie oświetla niebezpieczeństwo online!

Technische Universität Berlin, 10623 Berlin, Deutschland - W coraz bardziej cyfrowym świecie dzieci i młodzież nie tylko widzą możliwości, ale także znaczne ryzyko. Projekt podrzędny „Security for Children in the Digital World” (Sikid Psychology) na Uniwersytecie Technicznym w Berlinie szczególnie analizuje ryzyko interakcji online. W szczególności tematy cyberprzemocy, hatspenspechu online, nie-mutecznego seksu i cyberprzestępczości są skupione, ponieważ niebezpieczeństwa te często pojawiają się spontanicznie i są szczególnie trudne do przewidzenia. Zgodnie z tu berlin , wielu młodych ludzi ma trudności z rozpoznawaniem niebezpiecznych interakcji lub reagowania na to.

Wyniki nowej książki, która dotyczy ryzyka cyberprzemocy, nienawiść Pechera, seksu i cyberprzestrzeni z psychologicznego punktu widzenia, oferują kompleksowy przegląd dystrybucji i konsekwencji tych tematów w różnych grupach wiekowych. Na przykład na dzieci w wieku od 6 do 10 lat mogą już mieć wpływ na cyberprzestępstwo, podczas gdy ryzyko cyberprzemocy wzrasta znacznie u 11-14 lat. Młodzi ludzie w wieku od 15 do 18 lat są również konfrontowani z zjawiskami, takimi jak nie-muutowe seks i nienawiść online.

Programy zapobiegawcze i podejścia edukacyjne

W odniesieniu do zapobiegania kluczowe jest połączenie ochrony, kwalifikacji i uczestnictwa w użyciu mediów. Nowy program edukacyjny „Fairnetz: Stań na siebie zamiast oglądania”, opracowany przez Felixa Paschela i dr Jana Pfetscha, ma na celu motywowanie młodych ludzi jako bajtów, aktywnie interweniowanie i promowanie wartości prospołecznych. Program ma na celu od 11 do 17 lat i może być wykorzystywany w szkołach i obiektach młodzieżowych. Nauczyciele i pracownicy socjalni otrzymują bezpłatny dostęp do materiałów i ćwiczeń zorientowanych na praktykę.

Like pmc Istnieje bezpośredni związek między nienawiścią online a prawdziwą przemocą, jak ilustrują Christchurch-attacks. Mowa nienawiści jest nie tylko wyrazem cyberprzemocy, ale także zjawiskiem, które dyskryminuje grupy społeczne. Rozróżnienie między mową cyberprzemocy i nienawiści jest trudne dla wielu uczniów, ponieważ obaj są postrzegane jako nienawistne zachowanie. Szkolenie w zakresie radzenia sobie z takimi treściami musi być centralnym elementem programów edukacyjnych.