Riscos cibernéticos para crianças: o estudo mais recente ilustra o perigo online!

Riscos cibernéticos para crianças: o estudo mais recente ilustra o perigo online!

Technische Universität Berlin, 10623 Berlin, Deutschland - Em um mundo cada vez mais digital, crianças e adolescentes não apenas veem oportunidades, mas também riscos consideráveis. O projeto de sub-pesquisa "Segurança para crianças no mundo digital" (Sikid Psychology) na Universidade Técnica de Berlim examina especificamente os riscos da interação on-line. Em particular, os tópicos de cyberbullying, hatspepecech on-line, sexting não muta e manipulação cibernética estão em foco, uma vez que esses perigos geralmente surgem espontaneamente e são particularmente difíceis de prever. De acordo com tu berlin , pesquisas mostram que muitos jovens têm dificuldades para reconhecer interações perigosas ou reagir adequadamente.

Os resultados de um novo livro que lida com os riscos de cyberbullying, ódio Pecher, sexting e cibernética do ponto de vista psicológico oferecem uma visão abrangente da distribuição e consequências desses tópicos em diferentes faixas etárias. Crianças entre 6 e 10 anos, por exemplo, já podem ser afetadas pela cibernética, enquanto o risco de cyberbullying aumenta significativamente em crianças de 11 a 14 anos. Os jovens entre 15 e 18 anos também são confrontados com fenômenos como sexting não muta e hatespepech on-line.

Programas de prevenção e abordagens educacionais

Com relação à prevenção, a combinação de proteção, qualificação e participação no uso da mídia é crucial. O novo programa educacional "Fairnetz: Stand um para o outro em vez de assistir", desenvolvido por Felix Paschel e Dr. Jan Pfetsch, pretende motivar os jovens como bytans, intervir ativamente e promover valores pró -sociais. O programa visa de 11 a 17 anos e pode ser usado em escolas e instalações para jovens. Professores e assistentes sociais recebem acesso gratuito à prática de materiais e exercícios orientados para a prática.

como o consumidor é particularmente atraente para as crianças e os adolescentes. Os conceitos de prevenção e intervenção nas escolas precisam se concentrar mais para abordar efetivamente esses problemas. O cyberbullying é definido como um assédio por meio da mídia digital por um longo período de tempo, embora até incidentes individuais possam ter efeitos maciços. As abordagens cientificamente bem fundidas para a prevenção são essenciais para ajudar os jovens em questão.

discurso de ódio e violência online

A propagação do discurso de ódio é um problema sério nas mídias sociais. De acordo com uma análise de pmc Há uma conexão direta entre o ódio on-line e a verdadeira violência, como ilustram os christchurch. O discurso de ódio não é apenas uma expressão de cyberbullying, mas também um fenômeno que discrimina grupos sociais. A diferenciação entre cyberbullying e discurso de ódio é difícil para muitos estudantes, pois ambos são percebidos como comportamentos odiosos. O treinamento para lidar com esse conteúdo deve ser um componente central dos programas educacionais.