Riscuri cibernetice pentru copii: ultimul studiu luminează pericol online!

Riscuri cibernetice pentru copii: ultimul studiu luminează pericol online!

Technische Universität Berlin, 10623 Berlin, Deutschland - Într -o lume din ce în ce mai digitală, copiii și adolescenții nu numai că văd oportunități, dar și riscuri considerabile. Proiectul de sub-cercetare „Securitatea pentru copii în lumea digitală” (psihologie Sikid) de la Universitatea Tehnică din Berlin examinează în mod specific riscurile interacțiunii online. În special, subiectele de cyberbullying, hatspens online, sexting non-mutual și îngrijirea cibernetică sunt în centrul atenției, deoarece aceste pericole apar adesea spontan și sunt deosebit de dificil de prevăzut. Conform Tu Berlin , cercetările arată că mulți tineri au dificultăți de a recunoaște interacțiuni periculoase sau de a reacționa în mod adecvat la aceasta.

Rezultatele unei noi cărți care tratează riscurile de cyberbullying, pecher de ură, sexting și îngrijire cibernetică din punct de vedere psihologic oferă o imagine de ansamblu cuprinzătoare a distribuției și consecințelor acestor subiecte în diferite grupuri de vârstă. Copiii cu vârste cuprinse între 6 și 10 ani, de exemplu, pot fi deja afectați de îngrijirea cibernetică, în timp ce riscul de cyberbullying crește semnificativ la între 11 și 14 ani. Tinerii cu vârste cuprinse între 15 și 18 ani se confruntă, de asemenea, cu fenomene precum sexting non-mutual și hatepepech online.

programe de prevenire și abordări educaționale

În ceea ce privește prevenirea, combinația de protecție, calificare și participare la utilizarea mass -media este crucială. Noul program educațional „Fairnetz: se află unul pentru celălalt în loc să se uite”, dezvoltat de Felix Paschel și Dr. Jan Pfetsch, își propune să motiveze tinerii ca Bytans, interveniți activ și să promoveze valorile prosociale. Programul este destinat copiilor de 11 până la 17 ani și poate fi folosit în școli și facilități pentru tineri. Profesorii și asistenții sociali primesc acces gratuit la materiale și exerciții orientate de practică.

ca Educația pentru consumatori este deosebit de atractivă pentru copii și adolescenți, care, de asemenea, crește pericolele precum Cyberbullying. Conceptele de prevenire și intervenție la școli trebuie să fie concentrate mai mult pe abordarea eficientă a acestor probleme. Cyberbullying -ul este definit ca hărțuire prin intermediul suportului digital pe o perioadă mai lungă de timp, deși chiar și incidentele individuale pot avea efecte masive. Abordările științifice de prevenire sunt esențiale pentru a ajuta tinerii în cauză.

Discursul de ură și violența online

răspândirea discursului de ură este o problemă serioasă pe social media. Conform unei analize a PMC Există o legătură directă între ura online și violența reală, așa cum ilustrează Christchurch-Atacks. Discursul de ură nu este doar o expresie a cyberbullying -ului, ci și un fenomen care discriminează grupurile sociale. Diferențierea dintre cyberbullying și discursul de ură este dificilă pentru mulți studenți, deoarece ambii sunt percepute ca un comportament urât. Pregătirea în tratarea unui astfel de conținut trebuie să fie o componentă centrală a programelor educaționale.