Kibernetska tveganja za otroke: Najnovejša študija osvetljuje nevarnost na spletu!

Kibernetska tveganja za otroke: Najnovejša študija osvetljuje nevarnost na spletu!

Technische Universität Berlin, 10623 Berlin, Deutschland - V vse bolj digitalnem svetu otroci in mladostniki ne vidijo le priložnosti, ampak tudi velika tveganja. Projekt podrezarja "Varnost za otroke v digitalnem svetu" (Sikid Psychology) na tehnični univerzi v Berlinu posebej preučuje tveganja spletne interakcije. Zlasti so v središču pozornosti teme kibernetskega ustrahovanja, spletnih hatspenspePecha, ne-mutskega seksanja in kibernetskega negovanja, saj se te nevarnosti pogosto pojavljajo spontano in jih je še posebej težko napovedati. Glede na tu berlin raziskave kažejo, da ima veliko mladih težav prepoznati nevarne interakcije ali se ustrezno odzvati na to.

Rezultati nove knjige, ki obravnava tveganja za kibernetsko trpinčenje, sovraštvo, seksanje in kibernetsko nego s psihološkega vidika ponuja celovit pregled porazdelitve in posledic teh tem v različnih starostnih skupinah. Otroke, starih od 6 do 10 let, lahko na primer vpliva kibernetsko nego, medtem ko se tveganje za kibernetsko ustrahovanje znatno poveča pri 11- do 14-letnikih. Mladi, stari od 15 do 18 let, se soočajo tudi s pojavi, kot sta ne-mutacijo seksa in spletni sovraštvo.

Preventivni programi in izobraževalni pristopi

V zvezi s preprečevanjem je ključnega pomena kombinacija zaščite, kvalifikacije in udeležbe pri uporabi medijev. Novi izobraževalni program "FairNetz: stoji drug za drugega, namesto da bi gledali", ki sta ga razvila Felix Paschel in dr. Jan Pfetsch, želi motivirati mlade kot bajtane, aktivno posredovati in spodbujati prosocialne vrednote. Program je namenjen od 11 do 17 let in ga je mogoče uporabiti v šolah in mladinskih objektih. Učitelji in socialni delavci dobijo brezplačen dostop do orientacijskih gradiv in vaj.

like consumer education is particularly attractive for children and adolescents, which also increases the dangers such as cyberbullying. Koncepti preprečevanja in intervencije v šolah je treba bolj osredotočiti na učinkovito reševanje teh težav. Kibernetsko trpinčenje je v daljšem časovnem obdobju opredeljeno kot nadlegovanje prek digitalnih medijev, čeprav imajo lahko celo posamezni incidenti ogromne učinke. Znanstveno dobro oblikovani pristopi k preprečevanju so bistveni za pomoč zadevnim mladim.

Sovražni govor in spletno nasilje

Širjenje sovražnega govora je resen problem na družbenih medijih. Glede na analizo pmc Obstaja neposredna povezava med spletnim sovraštvom in resničnim nasiljem, kot ilustrata Christchurch-Attacks. Sovražni govor ni le izraz kibernetskega ustrahovanja, ampak tudi pojav, ki diskriminira družbene skupine. Razlikovanje med kibernetskim ustrahovanjem in sovražnim govorom je za številne učence težko, saj oba dojemata kot sovražno vedenje. Usposabljanje za obravnavo takšnih vsebin mora biti osrednja sestavina izobraževalnih programov.