Digitale spellen tegen depressie: een nieuwe manier om te verduidelijken!

Digitale spellen tegen depressie: een nieuwe manier om te verduidelijken!

Universität zu Köln, 50931 Köln, Deutschland - Een studie van Keulen Media Psychologist onderzoekt het gebruik van digitale games voor het verduidelijken van depressie. Dr. Marco Rüth, Raoul Bachmayer en professor Dr. Kai Kaspar publiceerden de resultaten in het tijdschrift "Frontiers in Psychology". De onderzoekers laten zien dat digitale spellen niet alleen kunnen helpen om de symptomen van depressie te herkennen, maar ook om empathie te ontwikkelen voor de getroffen degenen. Volgens de psychologen helpt psycho -educatieve informatie om de stigmatisering van psychische aandoeningen te verminderen.

De studie verwijst naar een groep van 117 deelnemers die een deel van een digitaal spel over depressie zagen. De evaluatie van de 298 verklaringen, die vervolgens werden verzameld, bewijst dat kennis over de ziekte en het belang van de persoonlijke omgeving kan worden overgebracht. Bovendien rapporteerden de deelnemers negatieve emoties zoals verdriet en empathie veroorzaakt door de spelprestaties. Het spel leek velen te bereiken in hun percepties, de openheid om soortgelijke effecten in andere te vermoeden, werd uitgedrukt in 284 verklaringen.

Het potentieel van digitale games

De highly -motivatie en het vertrouwen dat digitale games een relevant medium vertegenwoordigen voor het verduidelijken van depressie zijn verdere positieve kennis van de studie. Het bleek dat geslacht, kennis en leermotivatie invloed hebben op de stigmatisering van depressie. Mannelijke deelnemers met minder kennis en lagere leermotivatie vertoonden de neiging om hogere stigmatisering te vertonen.

Onderzoek wordt ondersteund door de Digital Game Culture Foundation, die benadrukt dat depressie een wijdverbreid probleem is - naar schatting 350 miljoen mensen wereldwijd. Het geven van kennis over deze psychische aandoening is cruciaal, vooral onder jongeren die vaak worden geconfronteerd met verkeerde informatie. De methode is bedoeld om het bewustzijn van de problemen van depressieve mensen te vergroten door de speelse toegang.

over de games

Binnen deze verduidelijkingscampagne worden twee games gebruikt: "Eliude" en "Depression Quest". "Eliude" is een Jump ’N’ Run-spel dat de ervaring van een depressieve jongere vertegenwoordigt, terwijl "Depression Quest" een tekstgebaseerd spel is waarin de beslissingen van een midden twintigs worden gevolgd. Beide games bieden ingangen met lage drempel zodat ze bijzonder geschikt zijn voor jongeren om het complexe onderwerp van depressie begrijpelijk te maken.

Voor de implementatie van de games is het belangrijk dat deelnemers hun eigen apparaten gebruiken. Bovendien is er na het spelen een discussie waarin ervaringen en gevoelens kunnen worden gedeeld. Ondersteunende aanbiedingen van hulp en contactpersonen moeten ook beschikbaar zijn in deze contexten om een ​​holistische kijk op de ziekte te bevorderen.

Digitalisering in psychotherapie

De integratie van digitale games in psychotherapie wordt in toenemende mate onderzocht. Recent onderzoek belicht hoe digitale games niet alleen psychologische symptomen verminderen, maar ook kunnen bijdragen aan de gruwel van psychische aandoeningen. In het verleden lag de focus op klinische aspecten, maar vandaag komen de positieve effecten van games in beeld, vooral bij psychotherapie van kinderen en adolescenten.

De op bewijsmateriaal gebaseerde effecten van serieuze spellen, zoals de games in de context van deze studie, bevestigen het potentieel van digitale media om therapie te ondersteunen. Ondanks hun mogelijkheden worden ze echter nog steeds veel gebruikt in de praktijk - slechts 28% van de psychotherapeuten in Duitsland heeft ervaring met dergelijke toepassingen. Covid-19 pandemie heeft een digitalisatieboost in psychotherapie veroorzaakt, maar specialistische kennis in de ontwikkeling van games is nodig om realistische representaties van psychische aandoeningen te bevorderen.

Over het algemeen worden digitale spellen erkend als veelbelovende hulpmiddelen in psycho -educatie en opleiding over depressie, met een grote vraag naar verder onderzoek op dit gebied. Het blijft nog hopen dat creatieve toegang zal bijdragen aan duurzaam bewustzijn en begrip van psychische aandoeningen.