卡塞尔（Kassel）：教学学生的优势在犹太教堂中进行宗教对话！

卡塞尔（Kassel）：教学学生的优势在犹太教堂中进行宗教对话！

Kassel, Deutschland - 卡塞尔大学已与萨拉·努斯鲍姆（Sara Nussbaum）中心合作。这种合作旨在帮助促进和提高未来教师之间的宗教宗教技能。作为这项倡议的一部分，在犹太教堂举行了与天主教和新教宗教教学职位的游览，每学期至少提供一次。这些新的报价支持研究概况“宗教授权能力”，这两个学院都可以在神学，新教和天主教神学的研究所获得，并旨在加深对宗教对话的理解。
天主教神学研究所还提供了模块“普遍和宗教宗教的能力”，其中还处理了司法主义的各个方面。乌特·克莱门特（Ute Clement）是该项目的联系人之一，他强调需要在宗教间学习中扮演真实的宗教立场。她指出，对犹太教的知识不足不仅可以加剧不确定性，而且会偏见。

伊拉娜·卡兹（Ilana Katz）强调了这些跨文化技能对潜在教师的重要性，并要求萨拉·努斯鲍姆（Sara-Nussbaum）中心积极将犹太人的观点纳入大学培训。开幕式出现了重要的人物，包括Ute Clement，Ilana Katz和MartinBauspieß教授。事件的一个核心是不赞成使用以色列政治作为反犹太主义的借口，这在宗教学术学习的背景下特别重要。

欧洲的宗教对话

在21世纪欧洲，宗教对话至关重要。社会是多元文化的和多宗教的，具有不同信仰的人们紧密地生活在一起。因此，宗教之间的对话非常需要。柏林 - 布兰登堡 - 西莱斯西亚上卢萨蒂亚的福音派教会目前正在积极促进此类举措，以增强对其他文化的宗教根源的理解。宗教技能被视为当今复数社会至关重要的关键资格。
区域教会牧师的宗教对话任务包括从不同信仰和神学基本问题处理中促进人们之间的相遇。此外，对社区的建议和进一步教育也起着重要作用。

宗教对话应对社会挑战

在过去的几十年中，德国的宗教对话越来越多。自1980年代以来，重点主要是基督徒与穆斯林之间的关系。关于“文化斗争”和“文化对话”的讨论正在爆发。鉴于重要的社会挑战，尤其是在2001年9月11日的恐怖袭击之后，宗教之间的对话得到了新的紧迫性。在这里，宗教对话被视为将不同的社会群体融合在一起的一种方式。

不应低估间宗教对话中的挑战和紧张局势。冲突通常以不同的期望和方法为特征，尤其是在基督徒和穆斯林之间。对话是否可以超越身份的问题也很重要，需要进行广泛的讨论。

在卡塞尔大学（University of Kassel），约有20％的入学人学习，其中323名学生仅在2024/25冬季学期就入学了一个宗教学科。现在，通过与萨拉·纳斯鲍姆（Sara-Nussbaum）中心的新合作，通过更多地整合跨文化和宗教宗教的观点，可以丰富和优化本课程。这不仅使课程提供了多样化，还促进了对宗教问题的敏感性。当对文化和宗教多样性的理解变得越来越重要的时候，这样的目的是必不可少的。