Ημέρα διδασκαλίας: Ο Paderborn συζητά το μέλλον της βιώσιμης εκπαίδευσης!

Ημέρα διδασκαλίας: Ο Paderborn συζητά το μέλλον της βιώσιμης εκπαίδευσης!

Hannover, Deutschland - Στις 3 Ιουνίου 2025, η 13η ημέρα της 13ης ημέρας της διδασκαλίας "πραγματοποιήθηκε, η οποία ήταν κάτω από το σύνθημα" Διδασκαλία για το μέλλον - Βιώσιμη Διδασκαλία και Διδασκαλία για την Αειφορία ".

Το αποκορύφωμα του προγράμματος ήταν το κεντρικό σημείο του καθηγητή Dr. Em. Gerd Michelsen από το Πανεπιστήμιο Leuphana του Lüneburg, ο οποίος σε σύντομο χρονικό διάστημα για τον καθηγητή Dr. Matthias Barth πήδηξε. Ο Michelsen μίλησε για τις προκλήσεις του βιώσιμου μετασχηματισμού στο σχηματισμό του πανεπιστημίου και υπογράμμισε πόσο σημαντικό είναι το άνοιγμα και οι καινοτόμες προσεγγίσεις για την επιτυχία. Ένα κεντρικό μήνυμα ήταν ο ρόλος των εκπαιδευτικών στα ειδικά που συνοδεύουν τους μαθητές που υποτίθεται ότι ενεργούν ως πολλαπλασιαστές.

Συζήτηση πίνακα και ευέλικτες μορφές

Η εκδήλωση περιελάμβανε επίσης μια συζήτηση για την επιτροπή που συντονίστηκε από τον Daniel al-Kabbani. Εκτός από τον καθηγητή Michelsen, υπήρχαν διάφοροι εμπειρογνώμονες: παρόν στο εσωτερικό, συμπεριλαμβανομένου του καθηγητή Flath και του ομιλητή: μέσα για βιωσιμότητα από την Asta. Στις συζητήσεις, υπογραμμίστηκε η υψηλή προτεραιότητα των βιώσιμων θεμάτων στο Πανεπιστήμιο του Paderborn.

Η εκδήλωση προσέφερε επίσης διεπιστημονικές μορφές, όπως στρογγυλά τραπέζια, εργαστήρια και συνεδρία αφίσας. Αρκετά βραβεία απονεμήθηκαν επίσης κατά τη διάρκεια της ημέρας. Το βραβείο χρηματοδότησης για την καινοτομία και τη βελτίωση της ποιότητας το 2024 πήγε σε τρία έργα που επιδιώκουν καινοτόμες προσεγγίσεις στη διδασκαλία:

• "Εφαρμοσμένος σχεδιασμός χωρίς αποκλεισμούς για μηχανικούς λογισμικού"
• "Βήματα: Σχεδιασμός ανάπτυξης για αθλητικούς μαθητές"
• "Fourmath: Strategic - μαζί - συνοδευόμενη - για επιτυχημένη μαθηματική βασική εκπαίδευση"

Τιμές για εξαιρετικές υπηρεσίες διδασκαλίας

Το βραβείο διδασκαλίας για το Young Scientific 2024 απονεμήθηκε στη Magdalena για το σεμινάριο "προφορική επικοινωνία στα γερμανικά" και Svenja Langer για το έργο της "Site-Specific Sculpture στην περιοχή για το Art Paderborn". Επιπλέον, αρκετοί άνθρωποι έλαβαν πανεπιστημιακά διδακτικά πιστοποιητικά για τις "επαγγελματικές δεξιότητες διδασκαλίας τους στο πανεπιστήμιο".

Το συμβάν έκλεισε με την απονομή της "ετικέτας e-learning" για γεγονότα που ενσωματώνουν την βασική ηλεκτρονική μάθηση. Στην κατηγορία "Professoral Teaching", η υψηλότερη βαθμολογία του καθηγητή Dr. Mark Beutner και του καθηγητή Dr. Tobias Jenert απονέμεται, ενώ ο Henrike Herdram απονεμήθηκε για εξαιρετική «μη εξειδικευμένη διδασκαλία».

Διεθνείς προοπτικές του BNE

Στο πλαίσιο των γνωστών εκδηλώσεων σχετικά με την εκπαίδευση για την αειφόρο ανάπτυξη (BNE), η έκκληση για έγγραφα ανακοινώθηκε για το διεθνές συνέδριο "Χαρτογράφηση New Horizons for Education for Sustainable Development". Αυτό θα πραγματοποιηθεί από τις 19 έως τις 21 Νοεμβρίου του 2025 στο Xplanatory στο Κάστρο Herrenhausen του Ανόβερο. Το επίκεντρο είναι οι καινοτόμες και διεπιστημονικές προσεγγίσεις για την προώθηση του BNE στο σχηματισμό του πανεπιστημίου. Η κλήση είναι ανοιχτή μέχρι τις 30 Ιουνίου 2025 και οι συνεισφορές μπορούν να αναφερθούν σε τέσσερις θεματικές εστίαση: BNE και αφήγηση, η πολιτιστική κληρονομιά, η δημοκρατία και η ειρήνη, καθώς και μια ολιστική προσέγγιση στο ίδρυμα.

Τα πανεπιστήμια υποχρεούνται να μεταφέρουν τους μαθητές "αλλαγές δεξιοτήτων πράκτορα" προκειμένου να ξεκινήσουν την απαραίτητη αλλαγή στην κοινωνία. Η εκπαίδευση για την αειφόρο ανάπτυξη χρησιμεύει ως κλειδί για την ακόνισμα της κατανόησης των επιπτώσεων των δικών σας ενεργειών στο τοπικό και παγκόσμιο περιβάλλον. Η ευθύνη των πανεπιστημίων γίνεται επίσης σαφής, πτυχιούχοι: να προετοιμάσουν και να τους επιτρέψουν να αναπτύξουν ενεργά λύσεις στο εσωτερικό όλων των κλάδων. Περισσότερες πληροφορίες και ενδιαφέρουσες προσεγγίσεις μπορούν να βρεθούν στον τομέα της δράσης και της βιωσιμότητας σε dghn