Leerdag: Paderborn bespreekt de toekomst van duurzaam onderwijs!

Leerdag: Paderborn bespreekt de toekomst van duurzaam onderwijs!

Hannover, Deutschland - Op 3 Juni 2025, de 13e dag van de 13e dag van het onderwijs "vond plaats, die onder het motto was" Teaching for Future - Sustainable Teaching and Teaching on Sustainability ". Het evenement werd georganiseerd door de educatieve innovaties en universitaire didactici. Prof. Dr. Dr. Beate Flath, vice -president van de universiteit en Dr. Nerea Vöing, Head of the Day, Head of the Day.

Een hoogtepunt van het programma was de keynote van prof. Dr. Em. Gerd Michelsen van de Leuphana University van Lüneburg, die op korte termijn voor prof. Dr. Matthias Barth sprong. Michelsen sprak over de uitdagingen van duurzame transformatie in universitaire vorming en benadrukte hoe belangrijk openheid en innovatieve benaderingen voor succes zijn. Een centrale boodschap was de rol van leraren in de gekwalificeerde begeleiding van de studenten die geacht worden op te treden als multiplicatoren.

paneldiscussie en veelzijdige formaten

Het evenement bevatte ook een paneldiscussie gemodereerd door Daniel Al-Kabbani. Naast Prof. Michelsen waren er verschillende experts: aanwezig, waaronder Prof. Flath en Speaker: Inside for Sustainability van Asta. In de discussies werd de hoge prioriteit van duurzame onderwerpen aan de Universiteit van Paderborn benadrukt.

Het evenement bood ook interdisciplinaire formaten zoals ronde tabellen, workshops en een postersessie. Verschillende prijzen werden ook overdag toegekend. De financieringsprijs voor innovatie en kwaliteitsverbetering in 2024 ging naar drie projecten die innovatieve benaderingen in het onderwijs nastreven:

• "Applied Inclusive Design for Software Engineers"
• "Stappen: ontwikkelingsplanning voor sportstudenten"
• "Fourmath: Strategic - Samen - Begeleid - voor succesvol wiskundig basisonderwijs"

prijzen voor uitstekende onderwijsdiensten

De onderwijsprijs voor de jonge wetenschappelijke 2024 werd toegekend aan Magdalena CAN voor het seminar "Verbale communicatie in Duits" en Svenja Langer voor haar project "site-specifieke sculptuur in het gebied voor Art Paderborn". Bovendien ontvingen verschillende mensen universitaire didactische certificaten voor hun "professionele onderwijsvaardigheden op de universiteit".

Het evenement is gesloten met het toekennen van het "e-learning label" voor evenementen die essentiële e-learning integreren. In de categorie "Professoral Teaching", de hoogste score van prof. Dr. Mark Beutner en Prof. Dr. Tobias Jenert toegekend, terwijl Henrike Herdram werd toegekend voor uitstekend "niet-professionele onderwijs".

Internationale perspectieven van de bne

In de context van de gerenommeerde evenementen over de Education for Sustainable Development (BNE) werd de oproep tot papers aangekondigd voor de internationale conferentie "die nieuwe horizon in kaart brengen voor onderwijs voor duurzame ontwikkeling". Dit zal plaatsvinden van 19 tot 21 november 2025 in het Xplanatory in Herrenhausen Castle, Hanover. De focus ligt op innovatieve en interdisciplinaire benaderingen om BNE te promoten in universitaire vorming. De oproep is open tot 30 juni 2025 en bijdragen kunnen verwijzen naar vier thematische focus: bne en verhalen vertellen, het culturele erfgoed, democratie en vrede, evenals een holistische benadering in de instelling.

universiteiten zijn verplicht om studenten "vaardigheden van de agent" te veranderen om de nodige verandering in de samenleving te initiëren. Onderwijs voor duurzame ontwikkeling dient als een sleutel om het begrip van de effecten van de eigen acties op de lokale en wereldwijde omgeving aan te scherpen. De verantwoordelijkheid van de universiteiten wordt ook duidelijk, afgestudeerden: om hen voor te bereiden en in staat te stellen actief oplossingen te ontwikkelen aan de binnenkant van alle disciplines. Meer informatie en interessante benaderingen zijn te vinden op het gebied van actie en duurzaamheid op dg hojn