Undervisningsdag: Paderborn diskuterer fremtiden for bærekraftig utdanning!

Undervisningsdag: Paderborn diskuterer fremtiden for bærekraftig utdanning!

Hannover, Deutschland - 3. Juni 2025, den 13. dagen av den 13. undervisningsdagen "fant sted, som var under mottoet" Undervisning for fremtidig - bærekraftig undervisning og undervisning om bærekraft ". Arrangementet ble organisert av utdanningsinnovasjonene og universitetet Didactics. Prof. Dr. Beate, Vice President.

Et høydepunkt i programmet var hovednoten til prof. Dr. EM. Gerd Michelsen fra Leuphana University of Lüneburg, som på kort varsel for prof. Dr. Matthias Barth hoppet. Michelsen snakket om utfordringene med bærekraftig transformasjon i universitetsdannelse og la vekt på hvor viktig åpenhet og innovative tilnærminger er for å lykkes. Et sentralt budskap var lærerne i den kvalifiserte medfølgende elevene som skal fungere som multiplikatorer.

Paneldiskusjon og allsidige formater

Arrangementet inkluderte også en paneldiskusjon moderert av Daniel al-Kabbani. I tillegg til prof. Michelsen, var det forskjellige eksperter: til stede inne, inkludert prof. Flath og foredragsholder: Inside for bærekraft fra ASTA. I diskusjonene ble den høye prioriteten til bærekraftige emner ved University of Paderborn vektlagt.

Arrangementet tilbød også tverrfaglige formater som runde bord, workshops og en plakatøkt. Flere priser ble også tildelt på dagtid. Finansieringsprisen for innovasjon og kvalitetsforbedring i 2024 gikk til tre prosjekter som forfølger innovative tilnærminger i undervisningen:

• "Applied Inclusive Design for Software Engineers"
• "Trinn: Utviklingsplanlegging for sportsstudenter"
• "Fourmath: Strategic - Together - Akkompagnert - for vellykket matematisk grunnleggende utdanning"

Priser for utestående undervisningstjenester

The Teaching Award for Young Scientific 2024 ble tildelt Magdalena Can for seminaret "Verbal Communication in German" og Svenja Langer for sitt prosjekt "Site-spesifikk skulptur i området for Art Paderborn". I tillegg mottok flere mennesker didaktiske sertifikater fra universitetet for sine "profesjonelle undervisningsevner i universitetet".

Arrangementet stengt med tildeling av "e-læringsetiketten" for hendelser som integrerer essensiell e-læring. I kategorien "Professoral Teaching" tildelte den høyeste poengsummen til prof. Dr. Mark Beutner og prof. Dr. Tobias Jenert, mens Henrike Herdram ble tildelt for fremragende "non-professoralundervisning".

Internasjonale perspektiver på BNE

I sammenheng med de anerkjente hendelsene om utdanning for bærekraftig utvikling (BNE), ble oppfordringen til papirer kunngjort for den internasjonale konferansen "Kartlegging av nye horisonter for utdanning for bærekraftig utvikling". Dette vil finne sted fra 19. til 21. november 2025 i Xplanatory i Herrenhausen Castle, Hanover. Fokuset er på innovative og tverrfaglige tilnærminger for å fremme BNE i universitetsdannelse. Samtalen er åpen til 30. juni 2025, og bidrag kan referere til fire tematiske fokus: bne og historiefortelling, kulturarven, demokrati og fred samt en helhetlig tilnærming i institusjonen.

Universiteter er pålagt å formidle studenter "endre agentferdigheter" for å sette i gang den nødvendige endringen i samfunnet. Utdanning for bærekraftig utvikling fungerer som en nøkkel til å skjerpe forståelsen av effekten av ens egne handlinger på lokalt og globalt miljø. Universitetsansvaret blir også klart, nyutdannede: å forberede og gjøre dem i stand til å utvikle aktivt løsninger på innsiden av alle fagområder. Ytterligere informasjon og interessante tilnærminger finner du innen handlingsfeltet og bærekraft på dg hochn hochn hochn hochn)