Dan poučevanja: Paderborn razpravlja o prihodnosti trajnostnega izobraževanja!

Dan poučevanja: Paderborn razpravlja o prihodnosti trajnostnega izobraževanja!

Hannover, Deutschland - 3. junija 2025, 13. dan 13. dneva poučevanja "je potekal pod moto" Poučevanje za prihodnost - trajnostno poučevanje in poučevanje o trajnosti ". Dogodek je organiziral izobraževalne inovacije in univerzitetna didaktika. Prof. Dr. Beate Flath, podpredsednik univerze, in dr. Nerea Vöing, ki je bil vodja enote.

Vrhunec programa je bil osrednji del prof. Dr. Em. Gerd Michelsen z univerze Leuphana v Lüneburgu, ki je v kratkem času za prof. Dr. Matthias Barth skočil. Michelsen je spregovoril o izzivih trajnostne preobrazbe v oblikovanju univerze in poudaril, kako pomembna sta odprtost in inovativni pristopi za uspeh. Osrednje sporočilo je bila vloga učiteljev v kvalificiranem spremljanju študentov, ki naj bi delovali kot multiplikatorji.

panelna razprava in vsestranski formati

Dogodek je vključeval tudi panelno razpravo, ki jo je moderiral Daniel al-Kabbani. Poleg prof. Michelsena so bili v notranjosti tudi različni strokovnjaki: prisotni, vključno s prof. Flathom in govorcem: znotraj za trajnost Asta. V razpravah je bila poudarjena visoka prioriteta trajnostnih tem na Univerzi v Paderbornu.

Dogodek je ponudil tudi interdisciplinarne formate, kot so okrogle mize, delavnice in seja na plakatu. Čez dan je bilo podeljenih tudi več nagrad. Nagrada za financiranje za inovacije in izboljšanje kakovosti leta 2024 je šla do treh projektov, ki zasledujejo inovativne pristope pri poučevanju:

• "Applied Inclusive Design za programske inženirje"
• "Koraki: načrtovanje razvoja za študente športa"
• "Fourmath: Strateško - skupaj - spremljano - za uspešno matematično osnovno izobraževanje"

cene za izjemne učne storitve

Nagrada za poučevanje za Young Scientific 2024 je bila podeljena Magdaleni Can za seminar "Verbalna komunikacija v nemščini" in Svenja Langer za njen projekt "Skulptura, specifična za mesto na območju za Art Paderborn". Poleg tega je več ljudi prejelo univerzitetna didaktična potrdila za svoje "poklicne učne sposobnosti na univerzi".

Dogodek se je zaključil z dodelitvijo "e-učnega nalepke" za dogodke, ki vključujejo bistveno e-učenje. V kategoriji "profesor poučevanje" je najvišji rezultat prof. Marka Beutnerja in prof. Dr. Tobias Jenert podelil, Henrike Herdram pa je bil nagrajen za izjemno "neprofesorno učenje".

mednarodne perspektive BNE

V okviru priznanih dogodkov o izobraževanju za trajnostni razvoj (BNE) je bil za mednarodno konferenco objavljen poziv k prispevkom "Načrtovanje novih obzorij za izobraževanje za trajnostni razvoj". To se bo zgodilo od 19. do 21. novembra 2025 na Xplanatory v gradu Herrenhausen v Hannoverju. Poudarek je na inovativnih in interdisciplinarnih pristopih za spodbujanje BNE pri oblikovanju univerze. Klic je odprt do 30. junija 2025, prispevki pa se lahko nanašajo na štiri tematske osredotočenosti: bne in pripovedovanje zgodb, kulturno dediščino, demokracijo in mir ter celostni pristop v instituciji.

Univerze morajo študente prenesti "spretnosti sprememb agentov", da bi sprožile potrebne spremembe v družbi. Izobraževanje za trajnostni razvoj je ključno za ostrenje razumevanja učinkov lastnih dejanj na lokalno in globalno okolje. Odgovornost univerz postane tudi jasna, diplomanti: pripraviti in omogočiti, da razvijajo aktivne rešitve na notranji strani vseh disciplin. Further information and interesting approaches can be found in the field of action and sustainability on DG Hochn