教学日：Paderborn讨论了可持续教育的未来！

教学日：Paderborn讨论了可持续教育的未来！

Hannover, Deutschland - 在2025年6月3日，即教学的第13天的第13天，“发生在“未来的教学”下 - 可持续性的可持续性教学和教学。

该计划的亮点是Em博士教授的主题演讲。卢尼堡列普哈纳大学的格德·米歇尔森（Gerd Michelsen）在短时间内为马蒂亚斯·巴特（Matthias Barth）教授跳了起来。米歇尔（Michelsen）谈到了大学形成中可持续转型的挑战，并强调了开放性和创新方法对成功的重要性。一个核心信息是教师在应该充当乘数的学生的合格伴随中的角色。

面板讨论和多功能格式

该活动还包括由丹尼尔·卡巴尼（Daniel al-Kabbani）主持的小组讨论。除了米歇尔（Michelsen）教授外，还有各种专家：在里面，包括弗拉斯（Flath）教授和演讲者：内部为ASTA的可持续发展。在讨论中，强调了帕德伯恩大学可持续主题的高度优先事项。

该活动还提供了跨学科格式，例如圆桌会议，讲习班和海报会议。白天还颁发了一些奖项。 2024年的创新和质量改进资金奖项用于从事教学创新方法的三个项目：

• “适用于软件工程师的包容性设计”
• “步骤：体育学生的发展计划”
• “四大：战略 - 共同 - 伴随 - 成功的数学基础教育”

出色的教学服务价格

2024年年轻科学教学奖授予了Magdalena Can的“德语口语交流”和Svenja Langer的“ Art Paderborn for Art Paderborn地区的特定地点雕塑”的研讨会。此外，有几个人因其“大学的专业教学技能”获得了大学教学证书。

该事件因授予“电子学习标签”的授予，以整合基本电子学习的活动。在“教授教学”类别中，马克·贝特纳（Mark Beutner）博士和托比亚斯·詹纳特（Tobias Jenert）教授的最高成绩被授予，而亨里克·赫德拉姆（Henrike Herdram）则因杰出的“非专业教学”而被授予。

BNE的国际观点

在著名的有关可持续发展教育（BNE）的著名事件的背景下，国际会议宣布了论文呼吁“为可持续发展的新范围绘制新的教育范围”。这将于2025年11月19日至21日在汉诺威赫伦豪森城堡的Xplanatory举行。重点是创新和跨学科的方法来促进大学形成中的BNE。呼吁开放至2025年6月30日，贡献可以指出四个主题重点： bne和讲故事，文化遗产，民主与和平以及该机构的整体方法。

大学必须传达学生“改变代理技能”，以启动社会必要的改变。可持续发展的教育是增强对自己对地方和全球环境行为影响的理解的关键。毕业生，大学的责任也变得清晰：准备并使他们能够在所有学科的内部积极地开发解决方案。 Further information and interesting approaches can be found in the field of action and sustainability on DG Hochn