Povečanje potreb za podporo: Učenci v šoli prihranijo učence v stiski!
Povečanje potreb za podporo: Učenci v šoli prihranijo učence v stiski!
V šolah je vedno težje odzivati na individualne potrebe otrok z okvarami. Diana, zavzeta mati iz regije Schwerin, je to izkušena iz prve roke. Njen sin ima sindrom Klinefelterja, ki se mu sooča z jezikovnimi razvojnimi zamudami. Družina se je skupaj borila za potrebno individualno oskrbo, ki je bila od šolanja s podporo šolarjem zdaj zagotovljena od šolanja. To je še enkrat pokazalo, kako pomembna je ta podpora v vsakdanjem šolskem življenju. According to Nordkurier School landscape of the regija.
Lani se je Diana odločila pomagati drugim družinam v podobnih razmerah. She joined the sponsor "cloud -free time", who has been active in Schwerin since 2023. "Cloud-free time" has its headquarters in Itzehoe and has been supporting children in Schleswig-Holstein and Mecklenburg-Western Pomerania since 2015. With around 300 employees, they are committed to ensuring that children with physical, mental, mental or social impairments can take part in the everyday school or Dnevno življenje.Vloga udeležencev šole
Sprejem šolske spremljave je pogosto ključnega pomena za uspešne šolske dni za številne otroke s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Ta podpora omogoča prizadetim učencem, da se šolajo v rednih šolah in jih je mogoče bolje integrirati tam. Kot v poročilu
To področje se je v zadnjih letih močno razvilo. Samo v obdobju od leta 2009 do 2019 se je število pripomočkov za integracijo za otroke z duševnimi motnjami povečalo za 156 odstotkov. Otroci, stari od 9 do 13 let, so še posebej prizadeti, saj je bilo v letu 2019 odobreno približno 109.200 pripomočkov za integracijo. Več kot polovica teh študentov, ki jih statistično gleda 57 odstotkov, dobiva vključujoče izobraževanje v rednih šolah, kar poudarja potrebo po šolah. Drugo izjemno dejstvo je, da nekatere šole že zaposlujejo štiri do pet udeležencev v šoli ali imajo celo na voljo eno na razred. To ne kaže samo vse večje povpraševanje, ampak tudi zavezanost šol v regiji. "Wolen -Free Time" namerava še naprej rasti in nuditi še večjo podporo za zadovoljevanje tega nujnega povpraševanja. Vloga spremljevalcev šole je jasno opisana. Ne ponujajo pedagoških nasvetov, ampak se osredotočajo na praktično podporo. To vključuje strukturiranje vsakdanjega šolskega življenja, pomoč pri socialnih interakcijah in ustvarjanje čustvene varnosti. Še posebej razveseljivo je, da za to ni nujno potrebno posebno poklicno usposabljanje; Na voljo je nadaljnje usposabljanje za zagotavljanje kakovosti podpore. Razvoj na tem področju ostaja vznemirljiv, in četudi je treba obvladati še veliko izzivov, so pobude, kot je "čas brez oblaka", zelo priljubljene in kažejo, da je v šolski spremljavi veliko potrebe po ukrepanju. Glede na vse večje številke je jasno: brez pomoči spremljevalcev šole v mnogih šolah nič ne deluje. vse večja potreba
| Details | |
|---|---|
| Ort | Schwerin, Deutschland |
| Quellen | |
Kommentare (0)