Ökande stödbehov: Skolvärdare sparar elever i nöd!

Ökande stödbehov: Skolvärdare sparar elever i nöd!

Schwerin, Deutschland - I skolorna blir det allt svårare att svara på de individuella behoven hos barn med funktionsnedsättningar. Diana, en engagerad mamma från Schwerin -regionen, gör detta erfarna från första hand. Hennes son har Klinefelter -syndromet, som konfronterar honom med språkliga utvecklingsförseningar. Tillsammans kämpade familjen för den nödvändiga individuella vården, som nu har garanterats sedan skolan genom en-till-en-stöd av en skolskötare. Detta visade återigen hur viktigt detta stöd är i vardagens skolliv. Enligt NordkuRKURSE Förra året beslutade Diana att hjälpa andra familjer i en liknande situation. Hon gick med i sponsorn "Cloud-Free Time", som har varit aktiv i Schwerin sedan 2023. "Cloud-Free Time" har sitt huvudkontor i Itzehoe och har stöttat barn i Schleswig-Holstein och Mecklenburg-Western Pomerania sedan 2015. liv.

skolans deltagares roll

Mottagande av skolans ackompanjemang är ofta nyckeln till framgångsrika skoldagar för många barn med särskilda utbildningsbehov. Detta stöd gör det möjligt för berörda elever att få sin skolgång i vanliga skolor och kan integreras bättre där. Som i en rapport om Utbildningsservern , föräldrar kan tillämpas för en skola ackompaniment om det är en skola. Frågan om finansiering och de byråkratiska hinder som är kopplade till den uppstår ofta.

Detta område har utvecklats starkt de senaste åren. Endast under perioden 2009 till 2019 ökade antalet integrationshjälpmedel för barn med psykiska funktionsnedsättningar med 156 procent. Barn i åldern 9 till 13 år drabbas särskilt, med cirka 109 200 integrationshjälpmedel som beviljas 2019. Mer än hälften av dessa elever, statistiskt sett 57 procent, får en inkluderande utbildning vid vanliga skolor, vilket understryker behovet av skolskötare.

ett växande behov

Ett annat anmärkningsvärt faktum är att vissa skolor redan sysselsätter fyra till fem skolskötare eller till och med har en tillgänglig per klass. Detta visar inte bara den ökande efterfrågan, utan också skolans engagemang i regionen. "Wolen -Free Time" planerar att fortsätta växa och erbjuda ännu mer stöd för att möta denna brådskande efterfrågan.

Skolans deltagares roll beskrivs tydligt. De erbjuder inte pedagogiska råd, men fokuserar på praktiskt stöd. Detta inkluderar struktureringen av vardagens skolliv, hjälp med sociala interaktioner och skapandet av emotionell säkerhet. Det är särskilt glädjande att speciell yrkesutbildning inte är absolut nödvändig för detta; Ytterligare utbildning är tillgänglig för att säkerställa kvaliteten på stödet.

Utvecklingen inom detta område förblir spännande, och även om många utmaningar fortfarande är behärskade, är initiativ som ”molnfri tid” mycket populära och visar att det finns ett stort behov av åtgärder i skolans ackompanjemang. Med tanke på det ökande antalet är det tydligt: utan hjälp av skolvärdar fungerar ingenting i många skolor.