Nuevo prohibición de teléfono móvil en Brandenburg: ¡claridad para escuelas y estudiantes!

Nuevo prohibición de teléfono móvil en Brandenburg: ¡claridad para escuelas y estudiantes!

Brandenburg, Deutschland - Del año escolar 2025/26, los estudiantes primarios y especiales en Brandenburg ya no pueden usar sus teléfonos móviles antes de la clase. Esta regulación, que fue anunciada por el ministro de Educación, Steffen Freiberg (SPD), tiene como objetivo crear claridad y certeza legal al tratar con dispositivos digitales. Se permiten excepciones en casos especiales, por ejemplo, si los maestros consideran el uso de la enseñanza necesaria. Las aplicaciones médicamente necesarias, como las aplicaciones de diabetes, también están excluidas de la prohibición. Las escuelas también tienen la opción de determinar sus propias regulaciones en sus regulaciones de viviendas, que ofrece a las escuelas flexibilidad en la implementación de las nuevas regulaciones

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La nueva regulación es parte del acuerdo de coalición SPD y BSW y aborda un problema creciente: según el Estudio Digital Juvenil Postbank 2023, los jóvenes en Alemania pasan un promedio de 36.9 horas a la semana en el teléfono inteligente. Este uso intensivo se considera cada vez más críticamente. Los estudios muestran que muchos estudiantes pasan más de cinco horas al día con sus teléfonos celulares y a menudo se distraen por las notificaciones durante la clase. Por ejemplo, los jóvenes de 11 a 17 años reciben un promedio de al menos 237 notificaciones por día, el 23 por ciento de los cuales llegan durante la escuela.

Consideración científica y tendencias internacionales

La discusión sobre las prohibiciones de teléfonos inteligentes en las escuelas se acompaña de una variedad de desarrollos internacionales. Tales nueve sétamentos ya han introducido tales prohibiciones, y muchos estados europeos, incluidos Suecia, Dinamarca y los Países Bajos, han tomado medidas similares. Los estudios actuales muestran efectos positivos y negativos de las prohibiciones de teléfonos celulares en el éxito del aprendizaje. Un estudio de inglés de 2016 demuestra que las escuelas con una prohibición de teléfono móvil tuvieron mejoras significativas en los resultados de las pruebas, especialmente en el caso de estudiantes de menor rendimiento. El efecto de una prohibición se describe como comparable a una lección adicional por semana.

desafíos y el papel de las escuelas

Zierer enfatiza que la distracción de los teléfonos inteligentes es innegable. Incluso si las escuelas han tratado de introducir regulaciones individuales, a menudo tienen poco efecto porque los estudiantes a menudo encuentran formas de evitar prohibiciones. El panorama educativo en Alemania actualmente se centra enérgicamente en la digitalización para promover la igualdad de oportunidades y un mejor rendimiento. La alfabetización multimedia sigue siendo una tarea central de las escuelas, también en el contexto de las prohibiciones de teléfonos inteligentes.

La discusión científica sobre la efectividad de las prohibiciones de teléfonos celulares es extensa e inconsistente. Los estudios actuales solicitan un enfoque diferenciado del tema y subrayan la importancia del diseño y la aplicación de tales prohibiciones. Los expertos educativos aconsejan regulaciones uniformes y vinculantes para aumentar la efectividad de los requisitos legales. Andreas Schleicher de la OCDE critica que apenas se pueden lograr efectos significativos sin pautas claras.

En general, queda por ver cómo se implementarán las nuevas regulaciones en Brandenburg en términos concretos y si tendrán una mejora notable en el uso de los medios y los servicios de aprendizaje de los estudiantes. Por lo tanto, la discusión sobre las prohibiciones de teléfonos inteligentes en las escuelas no solo podría ser más importante en Brandenburg, sino también en todo el país.

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