Uus mobiiltelefoni keeld Brandenburgis: selgus koolidele ja õpilastele!

Uus mobiiltelefoni keeld Brandenburgis: selgus koolidele ja õpilastele!

Brandenburg, Deutschland - Alates kooliaastast 2025/26 ei ole Brandenburgi põhikooli- ja eriõpilastel enam lubatud oma mobiiltelefone enne tundi kasutada. Selle määruse, mille haridusminister Steffen Freiberg (SPD) välja kuulutas, eesmärk on luua selgus ja seaduslik kindlus digitaalsete seadmetega tegelemisel. Erijuhtudel on lubatud erandid, näiteks kui õpetajad peavad vajalikuks õpetamise kasutamist. Keeldudest jäetakse välja ka meditsiiniliselt vajalikud rakendused, näiteks diabeedirakendused. Koolidel on ka võimalus kindlaks teha oma majaeskirjades oma eeskirjad, mis pakub koolide paindlikkust uute määruste rakendamisel

.

Uus määrus on osa SPD ja BSW koalitsioonilepingust ning käsitleb üha suuremat probleemi: Banki -järgse noorte digitaalse uuringu 2023 andmetel kulutavad Saksamaa noored nutitelefonis keskmiselt 36,9 tundi nädalas. Seda intensiivset kasutamist peetakse üha enam kriitiliseks. Uuringud näitavad, et paljud õpilased veedavad üle viie tunni päevas oma mobiiltelefonidega ja neid häirivad sageli tunni ajal teatised. Näiteks saavad 11–17-aastased keskmiselt vähemalt 237 teadet päevas, neist 23 protsenti saabub kooli ajal.

teaduslik kaalutlus ja rahvusvahelised suundumused

Nutitelefoni keelustamise aruteluga koolides on kaasas mitmesugused rahvusvahelised arengud. Sellised üheksakümmend riiki on selliseid keeluseid juba kasutusele võtnud ja paljud Euroopa riigid, sealhulgas Rootsi, Taani ja Holland, on võtnud sarnaseid meetmeid. Praegused uuringud näitavad mobiiltelefonide keelustamise nii positiivset kui ka negatiivset mõju õppimise edule. 2016. aasta ingliskeelne uuring tõestab, et mobiiltelefoni keeluga koolid parandasid testi tulemusi, eriti madalama jõudlusega õpilaste puhul. Keelu mõju kirjeldatakse kui võrreldavat täiendava õppetunniga nädalas.

väljakutsed ja koolide roll

Zierer rõhutab, et nutitelefonidest tähelepanu hajutamine on vaieldamatu. Isegi kui koolid on püüdnud tutvustada üksikuid eeskirju, on neil sageli vähe mõju, kuna õpilased leiavad sageli võimalusi keelustamise vältimiseks. Saksamaa haridusmaastik on praegu tugevalt keskendunud digiteerimisele, et edendada võrdseid võimalusi ja paremaid tulemusi. Meediumikirjaoskus on endiselt koolide keskne ülesanne, ka nutitelefoni keelustamise kontekstis.

Teaduslik arutelu mobiiltelefoni keelustamise tõhususe üle on ulatuslik ja ebajärjekindel. Praegused uuringud nõuavad teemale diferentseeritud lähenemisviisi ja rõhutavad selliste keeldude kavandamise ja jõustamise olulisust. Hariduseksperdid nõustavad ühtseid ja siduvaid määrusi, et suurendada õigusnõuete tõhusust. Andreas Schleicher OECD -st kritiseerib, et ilma selgete juhisteta saab vaevalt olulisi mõjusid saavutada.

Üldiselt jääb üle vaadata, kuidas Brandenburgis uusi eeskirju rakendatakse konkreetselt ja kas neil on meediakasutus ja õpilaste õppeteenused märgatavalt paranenud. Seetõttu ei saanud arutelu nutitelefonide keelustamise üle mitte ainult Brandenburgis, vaid ka üleriigiliselt olulisemaks.

Selle teema sügavamaks uurimiseks on deutsches-schulportal.de ja swr .