Carl-Orff-Realschule: Соларният автомобил показва бъдещето на мобилността!

Carl-Orff-Realschule: Соларният автомобил показва бъдещето на мобилността!

Bad Dürkheim, Deutschland - Първият "Solarcars+ Challenge" в Rhineland-Palatine се състоя на 3 юни 2025 г. в Bad Dürkheim. Carl-Orff Realschule влезе в конкуренцията като едно от участващите училища, което се характеризира с насърчаването на слънчевата енергия и техническото образование. Ръководителят на проекта Матиас Питър и спонсорът Ралф Байер са централни фигури, които подкрепят ангажимента на училището. Конкурсът се провежда от педагогическия държавен институт Rhineland-Palatinate и има за цел да мотивира студентите да конструират и оптимизират собствените си слънчеви превозни средства.

Пет училища от градовете на Neuwied, Trier, Bad Dürkheim, Germersheim и Bad Bergzabern участват в тази пилотна фаза на конкурса Solarcar Challenge. Този първоначален кръг е част от по -голям план, който да доведе до училищната програма на идната учебна година 2025/26. Констатациите от пилотната фаза ще влязат в по -нататъшно планиране, за да се подобри и адаптира концепцията. Регистрациите за участие ще бъдат публикувани през втората половина на учебната година 2024/25 г., придружени от необходимата информация за заявлението.

Конкурентни елементи и цели

В контекста на конкуренцията учениците в клас от 5 до 10 слънчеви автомобила трябва да проектират, които оценяват не само със скорост, но и в прецизното и ефективно използване на слънчевата енергия. Интегрираната модулна система позволява на студентите да имат индивидуални концепции и дизайни. Прави се отличие между „клас на комплекта“ и „отворен клас“, при което екипите от отворен клас дават възможност на екипите да разработят свои собствени концепции и да развиват допълнителни съществуващи превозни средства.

Разнообразие от критерии за оценка, които също вземат предвид креативността на превозните средства, трябва да бъдат изпълнени. Студентите не само трябва да оспорват тези подходи на техническо ниво, но и да стимулират творчески и да ги печелят за бъдещи професии в инженерството. Подкрепата за учители се осигурява от присъстващи събития и индивидуални посещения в училище, което има за цел да засили педагогическия съпровод в училищата.

Устойчивост в образованието

Конкуренцията е в контекста на нарастваща загриженост за изменението на климата, особено при младите хора, ръка за ръка. Според solarbildung.org , почти половината от младите хора на възраст между 14 и 29 години са загрижени за ефектите на изменението на климата. С подхода за интегриране на устойчивостта в клас се прави опит да се трансформира припадането в увереност и смелост и да се даде възможност на студентите активно да работят върху своето енергийно бъдеще.

Проектът трябва не само да предаде техническото разбиране, но и да насърчава устойчивите начини на мислене. С подходящи учебни материали, които са предназначени за различни възрастови групи, темата за слънчевата енергия се изследва и се прави осезаема. Този глобален подход за преподаване насърчава всички студенти, а не само тези, които са ентусиазирани от предметите на монетата, да се справят с технологичните и екологичните проблеми.