Carl-Orff-Realschule: ¡Solar Car muestra el futuro de la movilidad!

Carl-Orff-Realschule: ¡Solar Car muestra el futuro de la movilidad!

Bad Dürkheim, Deutschland - El primer "SolarCars+ Challenge" en Rhineland-Palatinate tuvo lugar el 3 de junio de 2025 en Bad Dürkheim. El Realschule de Carl-Orff ingresó a la competencia como una de las escuelas participantes, que se caracteriza por la promoción de la energía solar y la educación técnica. El gerente del proyecto Mathias Peter y el patrocinador Ralf Baier son figuras centrales que apoyan el compromiso de la escuela. La competencia es celebrada por el Instituto del Estado Pedagógico de Palatinado de Renania y tiene el objetivo de motivar a los estudiantes a construir y optimizar sus propios vehículos solares.

Cinco escuelas de las ciudades de Neuwied, Trier, Bad Dürkheim, Germersheim y Bad Bergzabern están involucrados en esta fase piloto de la competencia de desafío SolarCar. Esta ronda inicial es parte de un plan más grande para conducir al programa escolar del próximo año escolar 2025/26. Los resultados de la fase piloto fluirán hacia una mayor planificación para mejorar y adaptar aún más el concepto. Las inscripciones para la participación se publicarán en la segunda mitad del año escolar 2024/25, acompañado de la información necesaria sobre la solicitud.

elementos y objetivos competitivos

En el contexto de la competencia, los estudiantes en las clases 5 a 10 autos solares deben diseñar esa puntuación no solo a velocidad, sino también en el uso preciso y eficiente de la energía solar. Un sistema modular integrado permite a los estudiantes tener conceptos y diseños individuales. Se hace una distinción entre "Kit Class" y "Open Class", por lo que los equipos de clase abierta permiten a los equipos desarrollar sus propios conceptos y desarrollar aún más los vehículos existentes.

Una variedad de criterios de evaluación que también tienen en cuenta la creatividad de los vehículos debe cumplirse. Los estudiantes no solo deben desafiar estos enfoques a nivel técnico, sino que también estimular creativamente y ganarlos para futuras profesiones en ingeniería. El apoyo a los maestros es proporcionado por eventos de presencia y visitas escolares individuales, que pretende fortalecer el acompañamiento pedagógico en las escuelas.

Sostenibilidad en educación

La competencia está en el contexto de una preocupación creciente por el cambio climático, especialmente en los jóvenes, de la mano. Según solarbildund.org , casi la mitad de los jóvenes entre las edades de 14 y 29 años están preocupados por los efectos del cambio climático. Con el enfoque de integrar la sostenibilidad en la clase, se intenta transformar el desmayo en la confianza y el coraje y permitir a los estudiantes trabajar activamente en su futuro energético.

El proyecto no solo debe transmitir la comprensión técnica, sino también promover formas de pensamiento sostenibles. Con materiales de aprendizaje adecuados destinados a diferentes grupos de edad, el tema de la energía solar se investiga y se hace tangible. Este enfoque de enseñanza global alienta a todos los estudiantes y no solo a aquellos que están entusiasmados con las asignaturas de menta a tratar la tecnología y los problemas ambientales.