Carl-Orff-Realschule: Päikeseauto näitab liikuvuse tulevikku!

Carl-Orff-Realschule: Päikeseauto näitab liikuvuse tulevikku!

Bad Dürkheim, Deutschland - Esimene "Solarcars+ Challenge" Rhineland-palatinaadis toimus 3. juunil 2025 halvas Dürkheimis. Carl-Orff Realschule astus võistlusele ühe osaleva koolina, mida iseloomustab päikeseenergia ja tehnilise hariduse edendamine. Projektijuht Mathias Peter ja sponsor Ralf Baier on kesksed tegelased, kes toetavad kooli pühendumust. Konkurentsi korraldab Rheineland-Palatinate pedagoogilise riigi instituut ja selle eesmärk on motiveerida õpilasi ehitama ja optimeerima oma päikeseenergia sõidukeid.

Viis kooli Neuwiedi, Trieri, Bad Dürkheimi, Gernersheimi ja Bad Bergzaberni linnadest on kaasatud Solarcar Challenge'i võistluse pilootfaasis. See esialgne voor on osa suuremast plaanist viia tuleva kooliaasta 2025/26 kooliprogrammi. Pilootfaasi tulemused voolavad edasisesse planeerimisse, et kontseptsiooni edasiseks täiustada ja kohandada. Osalemiseks registreerimised avaldatakse kooliaasta 2024/25 teisel poolel, millele lisandub vajalik teave rakenduse kohta.

konkurentsielemendid ja eesmärgid

Võistluse kontekstis peavad 5–10 päikeseautode õpilased kavandama, mis ei tulene mitte ainult kiirusel, vaid ka päikeseenergia täpses ja tõhusas kasutamises. Integreeritud moodulsüsteem võimaldab õpilastel omada individuaalseid mõisteid ja kujundusi. Eristatakse "Kit Class" ja "Open Class" vahel, mille kohaselt avatud klassi meeskonnad võimaldavad meeskondadel välja töötada oma kontseptsioone ja arendada olemasolevaid sõidukeid.

Erinevad hindamiskriteeriumid, mis võtavad arvesse ka sõidukite loovust. Õpilased ei peaks mitte ainult vaidlustama neid lähenemisviise tehnilisel tasandil, vaid stimuleerima ka loominguliselt ja võtma neid tulevaste inseneri elukutsete jaoks. Õpetajatele toetab kohalolekuüritusi ja individuaalseid koolikülastusi, mille eesmärk on tugevdada koolides pedagoogilist saadet.

Jätkusuutlikkus hariduses

Konkurents on kasvava murega kliimamuutuste pärast, eriti noorte puhul, käsikäes. Vastavalt solarbildung.org , on peaaegu pooled 14–29 -aastastest noortest mures kliimamuutuste mõju pärast. Jätkusuutlikkuse klassidesse integreerimise lähenemisviisiga üritatakse muuta minestamine enesekindluseks ja julguseks ning võimaldada õpilastel aktiivselt töötada oma energia tuleviku kallal.

Projekt ei peaks mitte ainult edastama tehnilist mõistmist, vaid edendama ka jätkusuutlikke mõtteviise. Sobivate õppematerjalide abil, mis on ette nähtud erinevatele vanuserühmadele, uuritakse päikeseenergia teemat ja muudetakse käegakatsutavaks. See ülemaailmne õpetamisviis julgustab kõiki õpilasi ja mitte ainult neid, kes on rahapaja subjektidest vaimustuses, et tegeleda tehnoloogia ja keskkonnaprobleemidega.