Carl-Orff-Realschule: Solarni automobil pokazuje budućnost mobilnosti!

Carl-Orff-Realschule: Solarni automobil pokazuje budućnost mobilnosti!

Bad Dürkheim, Deutschland - Prvi "Solarcars+ Challenge" u Rhineland-Palatinate održan je 3. lipnja 2025. u Bad Dürkheimu. Carl-Orff Realschule ušao je u konkurenciju kao jedna od škola koje sudjeluju, koju karakterizira promicanje solarne energije i tehničkog obrazovanja. Voditelj projekta Mathias Peter i sponzor Ralf Baier središnje su brojke koje podržavaju predanost škole. Natjecanje održava pedagoški državni institut za rinejsku i palatu i ima cilj motiviranja studenata da konstruiraju i optimiziraju vlastita solarna vozila.

Pet škola iz gradova Neuwied, Trier, Bad Dürkheim, Germersheim i Bad Bergzabern uključeno je u ovu pilotsku fazu natjecanja Solarcar Challenge. Ovaj početni krug dio je većeg plana za vođenje školskog programa nadolazeće školske godine 2025/26. Nalazi iz pilot faze prešli će u daljnje planiranje kako bi se dodatno poboljšalo i prilagodila koncept. Registracije za sudjelovanje bit će objavljene u drugoj polovici školske godine 2024/25, popraćene potrebnim informacijama o prijavi.

Natjecateljski elementi i ciljevi

U kontekstu konkurencije, studenti u razredima 5 do 10 solarnih automobila moraju dizajnirati ne samo brzinom, već i u preciznoj i učinkovitoj upotrebi solarne energije. Integrirani modularni sustav omogućuje studentima da imaju pojedinačne koncepte i dizajne. Razlika je između "Klase Kit" i "Otvorene klase", pri čemu timovi otvorene klase omogućuju timovima da razviju vlastite koncepte i daljnje razvijanje postojećih vozila.

Moraju se ispuniti razni kriteriji ocjenjivanja koji također uzimaju u obzir kreativnost vozila. Studenti ne bi trebali samo osporiti ove pristupe na tehničkoj razini, već će ih i kreativno potaknuti i steći za buduće profesije u inženjerstvu. Podrška nastavnicima pruža se prisutnim događajima i pojedinačnim posjetima u školi, koji su namijenjeni ojačanju pedagoške pratnje u školama.

Održivost u obrazovanju

Konkurencija je u kontekstu sve veće zabrinutosti za klimatske promjene, posebno kod mladih, ruku pod ruku. Prema solarbildung.org , gotovo polovica mladih u dobi od 14 do 29 godina zabrinuta je zbog učinaka klimatskih promjena. S pristupom integriranja održivosti u klasu, pokušava se transformirati nesvjestica u samopouzdanje i hrabrost i omogućiti studentima da aktivno rade na svojoj energetskoj budućnosti.

Projekt ne bi trebao samo prenijeti tehničko razumijevanje, već i promicati održive načine razmišljanja. S prikladnim materijalima za učenje koji su namijenjeni različitim dobnim skupinama, tema solarne energije istražuje se i čini opipljivom. Ovaj globalni nastavni pristup potiče sve studente, a ne samo one koji su oduševljeni predmetima kovnice da se bave tehnologijom i pitanjima zaštite okoliša.