Carl-Orff-Realschule: Solcellebil viser fremtiden for mobilitet!

Carl-Orff-Realschule: Solcellebil viser fremtiden for mobilitet!

Bad Dürkheim, Deutschland - Den første "Solarcars+ Challenge" i Rhineland-Palatinate fant sted 3. juni 2025 i Bad Dürkheim. Carl-Orff Realschule deltok i konkurransen som en av de deltakende skolene, som er preget av promotering av solenergi og teknisk utdanning. Prosjektleder Mathias Peter og sponsor Ralf Baier er sentrale tall som støtter skolens engasjement. Konkurransen holdes av Rheinland-palatinat Pedagogical State Institute og har som mål å motivere studentene til å konstruere og optimalisere sine egne solcellebiler.

Fem skoler fra byene Neuwied, Trier, Bad Dürkheim, Germersheim og Bad Bergzabern er involvert i denne pilotfasen av Solarcar Challenge -konkurransen. Denne første runden er en del av en større plan for å føre til skoleprogrammet i det kommende skoleåret 2025/26. Funn fra pilotfasen vil strømme inn i videre planlegging for å forbedre og tilpasse konseptet ytterligere. Registreringer for deltakelse vil bli publisert i andre halvdel av skoleåret 2024/25, ledsaget av nødvendig informasjon om søknaden.

Konkurransedyktige elementer og mål

I sammenheng med konkurransen, må elever i klasse 5 til 10 solcellebiler designe som scorer ikke bare i hastighet, men også i nøyaktig og effektiv bruk av solenergi. Et integrert modulært system gjør det mulig for studentene å ha individuelle konsepter og design. Det skilles mellom "Kit Class" og "Open Class", der Open Class -teamene gjør det mulig for team å utvikle sine egne konsepter og videreutvikle eksisterende kjøretøy.

En rekke evalueringskriterier som også tar hensyn til kreativiteten til kjøretøyene, må oppfylles. Studentene skal ikke bare utfordre disse tilnærmingene på et teknisk nivå, men også stimulere kreativt og få dem for fremtidige yrker innen ingeniørfag. Støtte for lærere gis av tilstedeværelsesarrangementer og individuelle skolebesøk, som er ment å styrke det pedagogiske akkompagnementet på skolene.

Bærekraft i utdanning

Konkurransen er i sammenheng med økende bekymring for klimaendringer, spesielt hos unge mennesker, hånd i hånd. I følge solarbildung.org , er nesten halvparten av ungdommene mellom 14 og 29 år bekymret for effekten av klimaendringer. Med tilnærmingen til å integrere bærekraft i klassen, blir det gjort et forsøk på å forvandle besvimelse til selvtillit og mot og gjøre det mulig for studentene å aktivt jobbe med deres energi -fremtid.

Prosjektet skal ikke bare formidle teknisk forståelse, men også fremme bærekraftige måter å tenke på. Med passende læringsmateriell som er beregnet på forskjellige aldersgrupper, forskes temaet for solenergi og gjort håndgripelige. Denne globale undervisningstilnærmingen oppmuntrer alle studenter og ikke bare de som er begeistret for at Mint -fagene skal håndtere teknologi og miljøspørsmål.