克雷菲尔德（Krefeld）的数学检测鼻子：学生发现斐波那契世界！

克雷菲尔德（Krefeld）的数学检测鼻子：学生发现斐波那契世界！

Krefeld, Deutschland - 从2025年6月11日至17日，克雷菲尔德（Krefeld）杜伊斯堡 - 森（Ude）大学（UDE）的学校实验室“ Math-Spürnasen”很活跃。该项目提供了四年级学生：通过实验探索数学概念的机会。要约的目的是为学生提供一个互动学习环境，即使对于无法前往UDE的学校也是如此。该项目得到克雷菲尔德学校办公室以及阿道夫和玛格特·科尔曼基金会的支持。数学教义：UDE内部在媒体库中的现场活动，并以生动的方式传达数学。

在克雷菲尔德（Krefeld）是该程序的重点，除其他外，在斐波那契（Fibonacci）情节上，这是一个引人入胜的数学概念，发生在自然界的许多领域。学生：在内部，斐波那契发作将了解一个自然数的无限情节，该发作以0、1、1开始，并通过前两个数字的总和继续进行。这个概念是以数学家fibonacci的名字命名的，他使用这一数字1202来描述兔子种群的生长。斐波那契数不仅与数学相关，而且还适用于自然，艺术和音乐。

焦点中的数学主题

孩子们可以期待各种数学主题，例如柏拉图型，帕斯卡尔三角形，立方体以及圆圈和广场周围的概念。本周的一个主要话题是探索斐波那契发作及其与螺旋的关系，这在自然界中可以发现。

斐波那契数不仅仅是一种数学好奇心。他们对自然界的增长模式有深刻的了解。有趣的是，商方法连续的斐波那契数字达到了黄金比例，这也使艺术家和设计师变得重要。在古代，这些数字已经是希腊人和印第安人已经知道的，今天它们在科学和艺术的各个领域都被使用。

未来视图

在克雷菲尔德的第一轮比赛之后，计划了2026年1月的项目。小学生：内部在地理上更靠近UDE，也可以选择在讲座期间研究实验室。这提供了一个宝贵的机会，可以更深入地处理数学的内容，并通过数学模型更好地理解自然现象。

弗里德里希·维拉格（Friedrich Verlag）的小册子“数学课程实验”也提供了具有实验性特征的宝贵想法和材料，可以在课堂上使用。主题包括实验游戏理论和与日常生活的联系，这对学生来说可能非常重要：内部。这种资源也可以用作“数学鼻”计划的一部分，以进一步促进对儿童的数学理解。