Suche
AfD in Saksen-Anhalt: de mond van leraren verboden? Een voorstel veroorzaakt opwinding!
De AfD in Saksen-Anhalt is van plan leraren te verbieden politieke uitspraken te doen in de klas, wat op kritiek en weerstand stuit.
AfD in Saksen-Anhalt: de mond van leraren verboden? Een voorstel veroorzaakt opwinding!
Het politieke landschap in Saksen-Anhalt zou binnenkort weer aanzienlijk kunnen veranderen. Op 9 oktober 2025 presenteerde Hans-Thomas Tillschneider, de plaatsvervangend partijleider van de AfD, zijn controversiële eisen voor onderwijs en cultuurbeleid in een interview met Spiegel. De kern van zijn zorg is een motie die in het komende staatsparlement zal worden besproken en die leraren wil verbieden politieke meningen te uiten in de klas. Tillschneider stelt dat antiracisme en diversiteit, die hij ‘diversiteitspropaganda’ noemt, een bedreiging vormen voor de ‘heteroseksuele normaliteit’ die hij als centraal ziet voor het voortbestaan van de samenleving. Dit meldt Deutschlandfunk, die het rapport over dit onderwerp in detail heeft voorbereid.
Een ander aspect dat de AfD in haar aanvraag aan de orde stelt, is de herziening van bestaande schoolnamen en de toekomstige goedkeuring van scholen die verband houden met politieke of ideologische inhoud. Het doel is om zowel nieuwe als bestaande faciliteiten te evalueren. De AfD beschouwt de onderwijsrol van leraren als een grensgeval. In feite is dit bedoeld om een duidelijke grens te trekken om elke vorm van reclame voor politieke partijen te voorkomen. N-TV meldt dat SPD-fractieleider Katja Pähle het voorstel scherp bekritiseerde en het omschreef als ‘cultuuroorlogretoriek’. Ze verwijst naar de Beutelsbach Consensus, waarin staat dat leraren leerlingen moeten ondersteunen bij het vormen van oordelen en hen niet moeten indoctrineren.
Uitdagingen voor onderwijsbeleid
Leraren zijn zichtbaar verward over dit onderwerp. Hoe kunnen we voldoen aan de eisen van de AfD en tegelijkertijd voldoen aan de verplichting tot politieke neutraliteit? Het juridische kader vormt hier een grote uitdaging. Scholen moeten de gevaren van anti-constitutionele standpunten uitleggen zonder hun neutraliteit te verliezen. Luidruchtig Instituut voor Mensenrechten Een kritisch onderzoek naar de AfD als rechts-extremistische partij is onvermijdelijk, zelfs als deze democratisch gekozen is. De Bechersbach-consensus maakt duidelijk dat rechts-extremistische opvattingen niet als gelijken in de klas mogen worden behandeld.
Bijzondere aandacht moet worden besteed aan het fenomeen dat de AfD steeds actiever wordt op sociale mediakanalen zoals TikTok. Scholen en leraren moeten bereid zijn deze rechts-extremistische argumentatiepatronen niet alleen bloot te leggen, maar ook op een gefundeerde manier te analyseren en te bestrijden. De integratie van politieke vorming in de lessen moet daarom interdisciplinair en aantrekkelijk zijn, zodat leerlingen kritisch kunnen nadenken.
De politieke stemming in Saksen-Anhalt
De AfD heeft in recente onderzoeken een opwaartse trend laten zien en wordt soms met 39 procent de sterkste kracht in Saksen-Anhalt genoemd. In deze context meent de partij kansen te hebben bij de komende deelstaatverkiezingen volgend jaar. Het valt nog te bezien hoe het politieke debat rond onderwijs en culturele identiteit zich zal ontwikkelen en welke gevolgen dit zal hebben voor scholen en onderwijzend personeel.
De onderwerpen rond de AfD in het onderwijs en de politiek geëiste neutraliteit zijn zeer actueel en beïnvloeden niet alleen het onderwijsbeleid in Saksen-Anhalt, maar roepen ook algemene vragen op over de rol van scholen in het politieke discours. De komende maanden beloven spannende discussies.