AfD w Saksonii-Anhalt: Zakaz mówienia nauczycielom? Propozycja wywołuje emocje!

AfD w Saksonii-Anhalt: Zakaz mówienia nauczycielom? Propozycja wywołuje emocje!

Krajobraz polityczny w Saksonii-Anhalt może wkrótce ponownie znacząco się zmienić. 9 października 2025 r. w rozmowie ze Spiegelem swoje kontrowersyjne postulaty dotyczące polityki edukacyjnej i kulturalnej przedstawił Hans-Thomas Tillschneider, zastępca lidera partii AfD. Sednem jego obaw jest wniosek, który będzie rozpatrywany w nadchodzącym parlamencie stanowym i który chciałby zakazać nauczycielom wyrażania poglądów politycznych na lekcjach. Tillschneider argumentuje, że antyrasizm i różnorodność, które nazywa „propagandą różnorodności”, stanowią zagrożenie dla „heteroseksualnej normalności”, którą uważa za kluczową dla dalszego istnienia społeczeństwa. O tym informuje Deutschlandfunk, który szczegółowo przygotował raport na ten temat.

Kolejnym aspektem poruszonym przez AfD w swoim wniosku jest weryfikacja istniejących nazw szkół i przyszłe zatwierdzanie szkół kojarzonych z treściami politycznymi lub ideologicznymi. Celem jest ocena zarówno nowych, jak i istniejących obiektów. AfD postrzega rolę edukacyjną nauczycieli jako przypadek graniczny. W rzeczywistości ma to na celu wytyczenie jasnej granicy uniemożliwiającej jakąkolwiek formę reklamy partii politycznych. Telewizja N donosi, że liderka grupy parlamentarnej SPD Katja Pähle ostro skrytykowała tę propozycję i określiła ją jako „retorykę wojny kulturowej”. Nawiązuje do Konsensusu Beutelsbacha, który stanowi, że nauczyciele powinni wspierać uczniów w formułowaniu sądów, a nie ich indoktrynować.

Wyzwania polityki edukacyjnej

Nauczyciele są wyraźnie zdezorientowani w tym temacie. Jak sprostać żądaniom AfD i jednocześnie wywiązać się z obowiązku zachowania neutralności politycznej? Ramy prawne stanowią tutaj główne wyzwanie. Szkoły mają obowiązek wyjaśniać niebezpieczeństwa wynikające z stanowisk antykonstytucyjnych, nie tracąc przy tym neutralności. Głośny Instytut Praw Człowieka Nieuniknione jest krytyczne spojrzenie na AfD jako prawicową partię ekstremistyczną, nawet jeśli została ona wybrana demokratycznie. Konsensus Bechersbacha jasno stwierdza, że ​​prawicowych poglądów ekstremistycznych nie należy traktować w klasie na równi.

Na szczególną uwagę zasługuje zjawisko rosnącej aktywności AfD w kanałach mediów społecznościowych takich jak TikTok. Szkoły i nauczyciele powinni być przygotowani nie tylko na odkrywanie wzorców argumentacji prawicowo-ekstremistycznej, ale także na ich analizowanie i zwalczanie w sposób oparty na solidnych podstawach. Dlatego też włączenie edukacji politycznej do lekcji powinno mieć charakter interdyscyplinarny i atrakcyjny, aby uczyć uczniów krytycznego myślenia.

Nastroje polityczne w Saksonii-Anhalt

W ostatnich sondażach AfD odnotowuje tendencję wzrostową i czasami jest określana jako najsilniejsza siła w Saksonii-Anhalt z udziałem sięgającym 39%. W tym kontekście partia uważa, że ​​ma szanse w przyszłorocznych wyborach stanowych. Czas pokaże, jak rozwinie się debata polityczna na temat edukacji i tożsamości kulturowej i jakie będzie to miało konsekwencje dla szkół i kadry nauczycielskiej.

Tematy wokół AfD w nauczaniu i politycznie wymaganej neutralności są bardzo aktualne i nie tylko wpływają na politykę edukacyjną w Saksonii-Anhalt, ale także rodzą ogólne pytania o rolę szkół w dyskursie politycznym. Nadchodzące miesiące zapowiadają ekscytujące dyskusje.