Нов проект в университета в Хале: Фокус върху бъдещето на строителната индустрия!

Нов проект в университета в Хале: Фокус върху бъдещето на строителната индустрия!

Университетът Мартин Лутър Хале-Витенберг (MLU) стартира нова млада изследователска група, която се занимава с вълнуващия интерфейс между университетите и строителните професии. как dubisthalle.de доклади, проектът се финансира от Федералното министерство на изследванията, технологиите и космоса (BMFTR) с до 2,2 милиона евро. Целта на групата, ръководена от д-р Александър Митерле, е да ръководи разработването на практически препоръки за действие за строителната индустрия.

Централна тема на изследователската група „Гранични зони на академизирането“ е въпросът как академичните знания се вписват в обучението в строителните професии. Във времена, когато все повече и повече млади хора решават да учат, е по-важно от всякога да се анализира влиянието на това академизиране върху строителната индустрия. Групата планира да организира различни изследователски престои в университети и центрове за интердисциплинарно обучение и да извършва целеви анализи на обяви за работа в строителната индустрия.

Предизвикателства на пазара на труда

Ситуацията на пазара на труда показва, че има сериозен недостиг на квалифицирани работници. Силно tagesschau.de Повече от 2,8 милиона млади хора са записани в Германия, много от които не завършват обучението си. В същото време остават незаети много места за обучение – миналата година те са били около 70 000. Това несъответствие може да навреди на икономиката в дългосрочен план, тъй като се прогнозира, че през следващите няколко години ще има недостиг на около 50 000 квалифицирани работници в региони като Райнланд-Пфалц.

Примерът на Холгер Бенц, управляващ директор на IHK Koblenz, показва, че тази ситуация е особено предизвикателна за малките компании. Той подчертава, че въпреки тежката икономическа ситуация търсенето на стажанти остава високо. Нагласата, че ученето може да бъде надценено, също става все по-очевидна - както се вижда от примера на Александра Жил, която съзнателно отказа да учи и избра практическото обучение и така направи успешна кариера.

Академизация срещу практическо обучение

Как се преплитат развитието на научните изследвания и на пазара на труда става ясно и от новата изследователска група. Планираните изследователски дейности не са предназначени само да изследват връзката между обучението и занаятите, но и да засилят ролята на предложенията за обучение. Делът на завършилите гимназия сред кандидатите за места за обучение отново се увеличава, което може да е положително развитие за качеството на обучението.

В обобщение може да се каже, че новата изследователска група в MLU дава важен пример в областта на академизирането на строителните професии и в същото време се справя с възникващия недостиг на квалифицирани работници. Въпреки че академичното обучение е високо ценено, предизвикателството да се направят центровете за практическо обучение и професионалното обучение привлекателни остава и спешно изисква нови реформи. Следователно развитието в строителната индустрия ще има решаващо влияние не само върху научните изследвания, но и върху практиката.

Интересен ще бъде и планираният подкаст, който ще разглежда темите за академизирането и обучението от различни гледни точки, както от изследователи, така и от практици. Подобни инициативи биха могли да помогнат строителната индустрия да стане устойчива и да привлекат млади таланти в този важен сектор.