Uus projekt Halle Ülikoolis: Keskendu ehitustööstuse tulevikule!

Uus projekt Halle Ülikoolis: Keskendu ehitustööstuse tulevikule!

Martin Lutheri Ülikool Halle-Wittenberg (MLU) käivitas uue noore uurimisrühma, mis tegeleb ülikoolide ja ehituserialade põneva liidesega. Kuidas dubisthalle.de aruannete kohaselt rahastab projekti föderaalne teadus-, tehnoloogia- ja kosmoseministeerium (BMFTR) kuni 2,2 miljoni euroga. Dr. Alexander Mitterle juhitava töörühma eesmärk on juhtida ehitussektori jaoks praktiliste tegevussoovituste väljatöötamist.

Uurimisrühma „Akademiseerumise piiritsoonid“ keskseks teemaks on küsimus, kuidas sobivad akadeemilised teadmised ehituserialade koolitusse. Aegadel, mil üha rohkem noori otsustab õppida, on olulisem kui kunagi varem analüüsida selle akadeemilisuse mõju ehitustööstusele. Grupil on plaanis korraldada erinevaid teaduskülastusi ülikoolides ja interdistsiplinaarsetes koolituskeskustes ning viia läbi ehitusvaldkonna töökuulutuste sihtanalüüse.

Väljakutsed tööturul

Olukord tööturul näitab, et oskustöölistest on tõsine puudus. Valju tagesschau.de Saksamaal õpib üle 2,8 miljoni noore, kellest paljud ei lõpeta oma õpinguid. Samas jääb täitmata arvukalt koolituskohti – eelmisel aastal oli neid 70 000 ringis. See lahknevus võib pikemas perspektiivis kahjustada majandust, sest prognooside kohaselt jääb lähiaastatel sellistes piirkondades nagu Rheinland-Pfalz puudu umbes 50 000 oskustöölisest.

IHK Koblenzi tegevdirektori Holger Bentzi näide näitab, et see olukord on väikeettevõtete jaoks eriti keeruline. Ta rõhutab, et nõudlus praktikantide järele püsib vaatamata keerulisele majandusolukorrale kõrge. Üha enam hakkab ilmnema ka suhtumine, et õppimist võiks ülehinnata – seda näitab Alexandra Gillese näide, kes otsustas teadlikult õppimise vastu ja valis praktika ning tegi sellega eduka karjääri.

Akadeemiseerumine versus praktiline koolitus

Kuidas on põimunud arengud teaduses ja tööturul, selgub ka uuest uurimisrühmast. Kavandatavad teadustegevused ei ole mõeldud mitte ainult õpingute ja käsitöö seoste uurimiseks, vaid ka koolituspakkumiste rolli tugevdamiseks. Gümnaasiumilõpetajate osakaal koolituskoha taotlejate hulgas on taas tõusmas, mis võib olla positiivne areng koolituse kvaliteedile.

Kokkuvõtvalt võib öelda, et MLU uus uurimisrühm on näitamas olulist eeskuju ehituserialade akadeemilisemaks muutmisel ja samal ajal tekkiva oskustööliste puudusega tegelemisel. Kuigi akadeemilist koolitust hinnatakse kõrgelt, püsib väljakutse muuta praktikakeskused ja kutseõpe atraktiivseks ning see nõuab kiiresti uusi reforme. Ehitustööstuse arengud ei mõjuta seega mitte ainult teadusuuringuid, vaid ka praktikat.

Huvitav on ka plaanitav podcast, mis uurib akadeemilisuse ja koolituse teemasid erinevatest vaatenurkadest nii teadlastelt kui praktikutelt. Sellised algatused võivad aidata muuta ehitustööstuse jätkusuutlikuks ja meelitada sellesse tähtsasse sektorisse noori talente.