Nieuw project aan de Universiteit van Halle: Focus op de toekomst van de bouwsector!

Nieuw project aan de Universiteit van Halle: Focus op de toekomst van de bouwsector!

De Martin Luther Universiteit Halle-Wittenberg (MLU) heeft een nieuwe jonge onderzoeksgroep gelanceerd die zich bezighoudt met het spannende raakvlak tussen universiteiten en de bouwberoepen. Hoe dubisthalle.de Volgens rapporten wordt het project gefinancierd door het Federale Ministerie van Onderzoek, Technologie en Ruimte (BMFTR) met maximaal 2,2 miljoen euro. Het doel van de groep onder leiding van Dr. Alexander Mitterle is het leiden van de ontwikkeling van praktische aanbevelingen voor actie voor de bouwsector.

Een centraal onderwerp van het lectoraat ‘Border Zones of Academization’ is de vraag hoe academische kennis past in de opleiding in de bouwberoepen. In tijden waarin steeds meer jongeren besluiten te gaan studeren, is het belangrijker dan ooit om de invloed van deze academisering op de bouwsector te analyseren. De groep is van plan verschillende onderzoeksverblijven te organiseren aan universiteiten en interdisciplinaire opleidingscentra en gerichte analyses uit te voeren van vacatures in de bouwsector.

Uitdagingen op de arbeidsmarkt

De situatie op de arbeidsmarkt laat zien dat er een ernstig tekort is aan geschoolde arbeidskrachten. Luidruchtig tagesschau.de In Duitsland zijn ruim 2,8 miljoen jongeren ingeschreven, van wie velen hun studie niet afmaken. Tegelijkertijd blijven tal van opleidingsplaatsen onvervuld; vorig jaar waren dat er ongeveer 70.000. Deze discrepantie zou de economie op de lange termijn kunnen schaden, aangezien wordt voorspeld dat er de komende jaren een tekort zal zijn van ongeveer 50.000 geschoolde arbeidskrachten in regio's als Rijnland-Palts.

Het voorbeeld van Holger Bentz, directeur van IHK Koblenz, laat zien dat deze situatie bijzonder uitdagend is voor kleine bedrijven. Hij benadrukt dat de vraag naar stagiairs ondanks de moeilijke economische situatie groot blijft. De houding dat studeren overgewaardeerd zou kunnen worden, wordt ook steeds duidelijker – zoals blijkt uit het voorbeeld van Alexandra Gilles, die bewust afzag van studeren en voor een praktijkopleiding koos en zo een succesvolle carrière maakte.

Academisering versus praktijkopleiding

Hoe de ontwikkelingen in het onderzoek en op de arbeidsmarkt met elkaar verweven zijn, blijkt ook uit de nieuwe onderzoeksgroep. De geplande onderzoeksactiviteiten zijn niet alleen bedoeld om de relatie tussen studies en ambachten te verkennen, maar ook om de rol van het opleidingsaanbod te versterken. Het aandeel afgestudeerden van de middelbare school onder de aanvragers van opleidingsplaatsen neemt weer toe, wat een positieve ontwikkeling zou kunnen betekenen voor de kwaliteit van de opleiding.

Samenvattend kan worden gezegd dat de nieuwe onderzoeksgroep bij MLU een belangrijk voorbeeld geeft op het gebied van de academisering van de bouwberoepen en tegelijkertijd het opkomende tekort aan geschoolde werknemers aanpakt. Hoewel academische opleiding hoog wordt gewaardeerd, blijft de uitdaging om centra voor praktijkopleiding en beroepsopleiding aantrekkelijk te maken bestaan ​​en zijn er dringend nieuwe hervormingen nodig. De ontwikkelingen in de bouwsector zullen daarom niet alleen een beslissende invloed hebben op het onderzoek, maar ook op de praktijk.

De geplande podcast, die de onderwerpen academisering en opleiding vanuit verschillende perspectieven zal onderzoeken, zowel van onderzoekers als praktijkmensen, zal ook interessant zijn. Dergelijke initiatieven kunnen helpen de bouwsector te verduurzamen en jong talent naar deze belangrijke sector te trekken.