Suche
Mein Konto
Učenici u razredima dobrodošlice: jezična podrška odgađa budućnost!
Saznajte kako se Wittenberg nosi s izazovima u tečajevima dobrodošlice za mlade izbjeglice u kolovozu 2025.
Učenici u razredima dobrodošlice: jezična podrška odgađa budućnost!
Stvari bi mogle biti bolje u njemačkim školama kada je riječ o prijemnim razredima za mlade izbjeglice. Ovi razredi, koji su prvotno trebali omogućiti mladim migrantima brz pristup njemačkom jeziku, a time i integraciju, pokazuju se sve problematičnijima. Ogledalo izvještava da mnoge škole nepotrebno produljuju vrijeme učenja u tim razredima, što usporava stvarno usvajanje jezika. Zbog toga učenici sporo napreduju i stoga imaju manje šanse za uspješno školovanje.
Mnogim školskim projektima nedostaju ranjivi nastavni materijali i posebno obučeni učitelji kako bi učenje bilo učinkovito. Umjesto da imaju koristi od strukturiranog programa, mnogi mladi izbjeglice suočavaju se s neizvjesnom budućnošću jer ne dobivaju potporu koja im je potrebna. Često imaju opasne nedostatke u prethodnom školovanju, koji se s vremenom mogu pogoršati.
Prepreke i izazovi
Tema oko predavanja dobrodošlice nije relevantna samo za same učenike, već ima utjecaja i na nastavnike i cijeli školski sustav. Ogledalo primjećuje da ima mnogo nastavnika koji se osjećaju preopterećeni jer koncept nastave dobrodošlice nije sveobuhvatno promišljen. Potrebe mladih izbjeglica su raznolike i zahtijevaju različite pristupe koji su u postojećim okvirima često zanemareni.
To također znači da se povećava rizik od socijalne isključenosti. Ako mladi nemaju dovoljnu podršku i ne mogu steći sigurne jezične vještine, smanjuju se njihove šanse za kasniju integraciju u društvo. Ovdje postoji veliki neiskorišteni potencijal koji je nepovoljan i za mlade i za društvo.
Uloga školskih vlasti
Pozivaju se školske vlasti da preispitaju ovu situaciju i razviju rješenja koja zapravo vode boljim rezultatima. Jača suradnja s humanitarnim organizacijama i integracijskim programima mogla bi imati smisla. Prekid rada također navodi tehničke poteškoće u dobivanju informacija koje bi mogle otežati razvoj škole. Mnogi se korisnici žale da je stranica Spiegela, važna za raspravu o obrazovanju, privremeno bila nedostupna.
Za budućnost je ključno da škole, vlasti i društvo u cjelini imaju dobre ruke u pružanju najboljih mogućih početnih uvjeta mladim izbjeglicama. To je jedini način na koji san o obrazovanju i integraciji u Njemačkoj može postati stvarnost.