Mokiniai sveikinimo pamokose: kalbos palaikymas atitolina ateitį!

Mokiniai sveikinimo pamokose: kalbos palaikymas atitolina ateitį!

Vokietijos mokyklose gali būti geriau, kai kalbama apie jaunų pabėgėlių priėmimo pamokas. Šios klasės, kurios iš pradžių buvo skirtos jauniems migrantams greitai mokytis vokiečių kalbos ir taip integruotis, tampa vis problemiškesnės. Veidrodis praneša, kad daugelis mokyklų be reikalo pailgina mokymosi laiką šiose klasėse, o tai lėtina kalbos įsisavinimą. Dėl to studentai daro lėtą pažangą, todėl turi prastesnę galimybę sėkmingai mokytis.

Daugelyje mokyklų projektų trūksta pažeidžiamos mokymo medžiagos ir specialiai parengtų mokytojų, kad mokymasis būtų efektyvus. Užuot pasinaudoję struktūrizuota programa, daugelis pabėgėlių jaunuolių susiduria su neaiškia ateitimi, nes negauna reikiamos paramos. Jie dažnai turi pavojingų ankstesnio mokymosi spragų, kurios laikui bėgant gali pablogėti.

Kliūtys ir iššūkiai

Tema, susijusi su sveikinimo pamokomis, aktuali ne tik patiems mokiniams, bet turi įtakos ir mokytojams, ir visai mokyklos sistemai. Veidrodis pažymi, kad daug mokytojų jaučiasi priblokšti, nes nebuvo visapusiškai apgalvota sveikinimo pamokų koncepcija. Jaunų pabėgėlių poreikiai yra įvairūs ir reikalauja skirtingų požiūrių, į kuriuos dabartinėje sistemoje dažnai nepaisoma.

Tai taip pat reiškia, kad didėja socialinės atskirties rizika. Jei jaunimas nėra pakankamai remiamas ir negali įgyti saugių kalbos įgūdžių, jų galimybės vėliau integruotis į visuomenę mažėja. Čia yra didžiulis neišnaudotas potencialas, kuris yra nepalankus ir jaunimui, ir visuomenei.

Mokyklos valdžios vaidmuo

Mokyklų valdžia raginama permąstyti šią situaciją ir sukurti sprendimus, kurie iš tikrųjų leistų pasiekti geresnių rezultatų. Būtų prasmingas glaudesnis bendradarbiavimas su pagalbos organizacijomis ir integracijos programomis. Nutraukimas žemyn taip pat praneša apie techninius informacijos gavimo sunkumus, kurie gali apsunkinti mokyklos vystymąsi. Daugelis vartotojų skundžiasi, kad „Spiegel“ svetainė, kuri yra svarbi diskusijoms apie švietimą, laikinai nebuvo pasiekiama.

Ateityje labai svarbu, kad mokyklos, valdžios institucijos ir visa visuomenė sudarytų geresnes sąlygas jauniems pabėgėliams pradėti. Tik taip svajonė apie išsilavinimą ir integraciją Vokietijoje gali tapti realybe.