Спешна помощ в Саксония: Настройките в гимназиите спряха за момента!
Спешна помощ в Саксония: Настройките в гимназиите спряха за момента!
Dresden, Deutschland - В Саксония процедурите за отношение за преподаване на позиции в гимназиите в Дрезден и Лайпциг първоначално бяха спрени. Тази мярка засяга особено училищата, които записват повече от пет активни приложения в една позиция. Според saxon учителски централен център остава изложено до юни 4. За по -добър контрол на разпределението на учителите и отчитане на нуждите на селските региони.
Председателят на Държавния офис за училище и образование Патрик Шрайбер информира адвокатите на стажанти за ситуацията. Въпреки големия брой кандидати за гимназии в градските райони, дисбаланс се проявява в обхвата на учителите между градските и селските райони. Говорителят Клеменс Арндт подчерта необходимостта от разработване на решения за противодействие на липсата на учители в селските райони.
недостиг на преподаване в Германия
Недостигът на учители не е само местен проблем, но засяга цяла Германия. Изчерпателен анализ на kulturminmüntenkonferenz показва, че от 1979 г. е докладвано развитието на начинаещите и абитуриентите. С оглед на нарастващия брой ученици, който се дължи на бебешки бум през 2010 г., се очаква значително преподаване. До 85 000 работни места могат да останат свободни в Германия до учебната година 2035/36.
Тази нужда се подсилва от различни фактори, като насърчаването на по -бедните студенти и имиграционния ефект, подсилен от геополитическите промени, например с война в Украйна. statista Прогнозата също показва, че вълна от пенсиониране е неизбежна в Източна Европа, особено в Саксония-Анхалт и Тарингя. Това представя образователните институции допълнителни предизвикателства.
Регионални предизвикателства
Последиците от увреждането на преподаването са забележими. Особено в регионите на Баутен, Чимиц и Цвикау може да се намери спешна нужда от учители в подкрепата и гимназиите. Тези училища имат най -висока загуба на преподаване, което подчертава спешността на ситуацията. Докато в някои федерални щати, като Северен Рейн-Уестфалия и Саксония-Анхалт, много свободни работни места не могат да бъдат запълнени, други федерални държави все повече разчитат на смяна на кариерата.
Според Конференцията на министрите на образованието, делът на новите условия без официално обучение за преподаване в Саксония-Анхалт през 2022 г. е почти 50%. Това развитие разкрива проблемите, свързани с обучението и набирането на учители. Изчисленията на модела показват, че много федерални държави не могат да покрият минималното си използване на учители.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Dresden, Deutschland |
| Quellen | |